A.管乐
B.弦乐
C.声乐
D.器乐
1.无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。()此题为判断题(对,错)。
2.弋阳腔的音乐特色主要体现在三个方面:一是具有()的演唱特点,它的音乐体制属于曲牌连套体;二是带有()的演唱形式;三是富有()的演唱风格。
3.二、考题解析 【教学过程】 (一)谜语导入,引出新课 1.播放歌曲《劳动最光荣》,提问学生歌曲当中都出现了什么动物? 学生自由回答。 2.教师做洗衣服的动作,提问学生老师是在模仿什么动作? 学生自由回答,教师进行总结:我们要做一个热爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。 3.顺势,引入新课《洗手绢》。 (二)学唱歌曲,深入学习 (1)聆听歌曲《洗手绢》。 ①根据音乐情绪想象画面,并画出旋律线。 ②自由探索感受音乐节拍及特点。 (2)再次聆听歌曲。(提问:歌中唱到了什么?) (3)有节奏地朗读歌词。(课件出示歌谱、节奏谱) (4)学唱歌曲 ①音频播放、教师范唱,引导学生随音乐轻轻地打节拍,重点让学生感受2/4节拍的强弱。 ②学唱歌词第一段。 ③自学歌词第二段。 ④完整演唱歌曲,教师指导学生用柔和、甜美的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》。 ⑤积极鼓励学生运用多种演唱形式巩固歌曲,师生共同评价。 (三)巩固提高、表现歌曲 (1)分组尝试,用碰铃和三角铁为歌曲伴奏。 (2)自由组合表演。 (3)组合表演:打击乐器、表演、演唱。 (四)课堂小结,作业设置 师:今天我们学会了怎么洗手绢,怎么帮助妈妈干活,小朋友们唱得不错,表演的也不错!回家表演给爸爸妈妈看看好吗? 学生听音乐律动出教室。
4.室内乐,原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐,以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在,通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。 ( )
第1题:
第2题:
音效(也称音响、效果音)是人声和音乐之外所有的声音的统称。()
第3题:
当人声和音乐素材出现叠加情况时,我们应对音频进行______处理
第4题:
第5题:
【判断题】1919年来到中国演唱歌剧《歌剧》用的是俄语。()
A.Y.是
B.N.否