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夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。()此题为判断题(对，错)。

题目
夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.主张“教育即生活”的教育家是（ ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

2.提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.苏格拉底 D.杜威

3.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。 A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动

4.夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些？

更多“夸美纽斯主张把教育看作“成人”的活动,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人。() ”相关问题

  • 第1题：

    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）
    A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动
    C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动


    答案：A
    解析：
    题干的描述在一定程度上揭示了 “教育是培养人的活动”这一本质属性。

  • 第2题：

    “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。

    A、 培养人的社会实践活动
    B、 使人得以生存的活动
    C、 传递社会经验的活动
    D、 保存人类文明的活动

    答案：A
    解析：
    夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。

  • 第3题：

    ( )强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。

    A.卢梭
    B.洛克
    C.康德
    D.夸美纽斯

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）

    A、培养人的社会实践活动
    B、使人得以生存的活动

    C、传递社会经验的活动
    D、保存人类文明的活动


    答案：A
    解析：
    题干的描述在一定程度上揭示了 “教育是培养人的活动”这一本质属性。

  • 第5题：

    “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）。

    A.培养人的社会实践活动
    B.使人得以生存的活动
    C.传递社会经验的活动
    D.保存人类文明的活动

    答案：A
    解析：
    本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。

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