此题为判断题(对,错)。
1.18个月A.握持反射消失B.可独自玩弄小毛绒玩具C.可用拇指、示指捏取葡萄干D.能翻书E.可搭几块积木
2.()是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
3.宝宝快2岁了,能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进;能搭6~7块积木不会倒下来,会保护属于自己的东西;会叫爸爸、妈妈,别的话不会说;认识电视里他熟悉的卡通形象,能拿手比划,说不清楚。所提供的情况中,属于语言能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、会保护属于自己的东西C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E、认识电视里他熟悉的卡通形象所提供的情况中,属于认知能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、认识电视里他熟悉的卡通形象C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说E、会保护属于自己的东西所提供的情况中,属于社会能力的是A、会叫爸爸、妈妈,别的话不会说B、能搭6~7块积木不会倒下来C、认识电视里他熟悉的卡通形象D、会保护属于自己的东西E、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进
4.1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中,分堆搭梯的意义在于()。A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B、提高手眼的协调性C、手指的曲伸训练D、加强无名指、小指的训练
第1题:
A.握持反射消失B.可独自玩弄小毛绒玩具C.可用拇指、食指捏取葡萄干D.能翻书E.可搭几块积木
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: