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在学习文学作品时,教师需要注意的问题是()。A.不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述B.不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容C.用提问的方式组织幼儿讨论D.因为幼儿的学习能力有限,可让幼儿在开始学习时仅仅停留在间接经验上

题目
在学习文学作品时,教师需要注意的问题是()。

A.不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述

B.不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容

C.用提问的方式组织幼儿讨论

D.因为幼儿的学习能力有限,可让幼儿在开始学习时仅仅停留在间接经验上


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参考答案和解析
参考答案:ABC
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  • 第1题:

    在学习“汽化” 知识时, 教师通常演示“水的沸腾” 实验。 简述利用该演示实验进行教学时应注意哪些问题。


    答案:
    解析:
    利用该演示实验进行教学时应注意下列问题:
    (1)选择合适的酒精灯和水。选择酒精纯度较高、灯芯粗些、外露部分稍长的酒精灯,以防止由于火焰无力,温度上升过慢,而给观察带来不便。选择温度较高的温水可以节约实验时间,一般温度为90℃的水为宜。同时要避免使用沸腾过的水进行试验。由于沸腾过的水,其空气含量较低,再次沸腾时,其内部和表面难以出现大量气泡,无法直观地呈现剧烈的沸腾现象。
    (2)正确使用酒精灯。利用酒精灯的外焰加热。否则会导致酒精燃烧不充分,影响加热速度。实验中应该准备一块湿抹布,以备酒精洒落灭火用。
    (3)正确使用温度计。温度计应悬垂入水中,让温度计的玻璃泡全部浸入水中,不要碰到烧杯底或烧杯壁。否则会导致测定的温度不准。读数时,温度计的玻璃泡要继续留在热水中,视线与温度计中液柱的上表面相平。否则,会导致读出的温度不准。
    (4)仪器的组装和调节要合理适中。本实验器材较多,组装较难,实验中有一定的危险性。在组装的过程中应该采用先下后上的组装原则。实验中,要边加热边搅拌,增加热对流,减少水沸腾
    所需要的时间^玻璃杯杯口盖一张中心有孔的硬纸片,以减少热损失。
    (5)选择合适的时间间隔进行记录。一般以90℃初温度为宜,每隔1min记录一次温度,沸腾后持续5min即可。
    (6)选择端走烧杯以停止给水加热。若直接端走酒精灯,由于石棉网温度还是很高,短时间内水还是沸腾,会影响实验结果。为此,可以改用端走烧杯以停止加热。

  • 第2题:

    教师课外辅导应注意的问题是什么?


    答案:
    解析:
    【要点】(1)从实际出发,因材施教。教师要在全面了解学生的基础上,确定辅导的内容、重点,并根据不同学生的特点采取相应的措施。
    (2)目的明确,着重启发。每次辅导要有计划,要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们自己寻找解决疑难的途径。
    (3)组织学生互相帮助,对差生的辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮助,以互相促进、共同提高,但不宜占用优秀学生过多的课外时间。
    (4)善于总结、积累经验。辅导时教师要对学生的疑难、存在的问题、个人的体会等做好记录,既可使讲课有的放矢,又可积累资料、掌握规律,有预见性地搞好今后的教学工作。

  • 第3题:

    教师在学生注意力涣散或情绪低落时,要改变_____________、讲授的语速、语调等,重新将学生的注意力拉回到教学上来。


    教学的形式;语速;语调

  • 第4题:

    课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的(  )。

    A、有意注意
    B、无意注意
    C、兴趣
    D、知觉

    答案:B
    解析:
    有意注意是指具有预定的、需要作一定意志努力的注意。无意注意是一种事先没有预定目的,也不需要任何意志努力的注意。兴趣是指一个人经常趋向于某种事物,力求认识、参与某种活动,并具有积极情结色彩的心理倾向。知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

  • 第5题:

    教师在学生注意力涣散或情绪低落时,要改变_____________、讲授的语速、语调等,重新将学生的注意力拉回到教学上来.


    教学的形式;语速;语调