公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。A.由具体到形象，再由形象到具体B.由形象到具体，再由具体到形象C.由具体到抽象，再由抽象到具体D.由抽象到具体，再由具体到抽象

第1题：

小学数学思想方法教学的主要阶段是形象（），即由具体形象思维向（）思维的过渡阶段。
抽象思维；抽象逻辑
略

第2题：

概率统计思想是一种处理 的重要的数学思想方法。

第3题：

“中庸”作为一种思想方法和处世原则，最大的特点就是对主客对立的思维方式的彻底否定。（）

第4题：

积极词汇的掌握体现了思维发生和发展的水平，可以加速幼儿的思维发展

第5题：

5、将“双基”发展为“四基”，新增的是（）。

A．“基本知识”和“基本数学思想方法”

B．“基本技能”和“基本数学活动经验”

C．“基本数学思想方法”和“基本数学活动经验”

D．“基本数学思想方法”和“基本猜想”