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_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业

题目
_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

A、团结协作

B、热爱学生

C、依法执教

D、爱岗敬业

相似考题

1.教师法律关系是指()A.教师与学生之间的法律关系B.教师与学校之间的法律关系C.以教师为主体构成的法律关系D.教育法律关系

2.在微观层面，学前教育价值体现为两类价值()。A、教师与儿童之间的价值关系B、教师与教师之间的价值关系C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系D、教师与园长之间的价值关系

3.幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()

4.教育法律关系中最重要的法律主体是()A.学生与教师B.学校与教师C.教育机构与教师D.全社会与教师

参考答案和解析
参考答案：A
更多“_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 ”相关问题

  • 第1题：

    ____是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。

    A、依法执教

    B、爱岗敬业

    C、热爱学生

    D、严谨治学


    参考答案：B

  • 第2题：

    教师的法律关系是指()。

    A.教师与学生之间的法律关系
    B.教师与学校之间的法律关系
    C.以教师为主体构成的法律关系
    D.教育法律关系

    答案：D
    解析：
    教师的法律关系是指教育法律关系。A、B、C三项均为教师法律关系的表现。

  • 第3题：

    调整教师与职业之间相互关系的道德规范是为人师表。

    A对

    B错


    错
    理由：调整教师与职业之间相互关系的道德规范应该是爱岗敬业。为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。

  • 第4题：

    学前教育价值体现的价值关系有()

    A、教师与儿童之间的价值关系

    B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系

    C、儿童与儿童之间的价值关系

    D、教师与教师之间的价值关系


    参考答案：A,B

  • 第5题：

    教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系？


    答案：
    解析：
    道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心，它是人们立身处 世的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。道德规范则是比较具体的道德原则，它是在一定条件下，一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和感 情中，是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的，是教师职业道德基本原则的 展开、补充和具体化。

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