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以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑的问题有哪些?

题目
以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑的问题有哪些?

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1.实践项目之三：逻辑网络设计在进行逻辑网络设计时，需要考虑网络方案设计的哪些内容？（结合案例予以分析）

2.有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

3.主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

4.在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情感态度的内容B、为幼儿提供适量的内容C、绝大多数幼儿感兴趣的、有需要的内容

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  • 第1题：

    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（　　），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。


    答案：
    解析：
    中心内容

  • 第2题：

    【判断题】要提升数学教育素养，培养数学教学能力，只需要考虑如何进行数学教育。

    A．Y.是

    B．N.否


    学生能够提高解决实际问题和数学问题的能力;提升逻辑推理的能力;形成程序化思考问题的习惯;养成实事求是，一丝不苟的科学精神

  • 第3题：

    作为电子工程师进行电子产品设计时要考虑哪些问题？


    美观;经济;耐用;安全;实用

  • 第4题：

    6、秋天到了，幼儿园的一名实习生在选择幼儿园教育活动内容时，考虑了以“树叶”为主题的教育活动内容，请你判断教师的设计正确吗？（）


    D

  • 第5题：

    关于数学实验，下列哪些选项是对的？

    A．数学实验利用计算机软件作为实验工具；

    B．数学实验以数学理论作为实验原理；

    C．数学实验以数学素材作为实验对象；

    D．数学实验可以处理数值计算问题；

    E．数学实验不能处理符号演算问题；

    F．用于数学实验的软件不能够显示图像；


    利用计算机系统作为实验工具；;以数学理论作为实验原理；;以数学素材作为实验对象；;数学实验可以处理数值计算问题；

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