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下列属于阅读教学中词句教学的主要方法的有()。A.上下文联系法B.诵读法C.讨论法D.直观形象法

题目
下列属于阅读教学中词句教学的主要方法的有()。

A.上下文联系法

B.诵读法

C.讨论法

D.直观形象法

相似考题

1.在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“______"

2.阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？

3.在阅读教学过程中，设置问题是检验阅读教学质量和效率的主要手段，但问题设置的好坏并不会影响阅读教学的成功。

4.有研究者试图采用实验班与对照班比较的方法研究一种新的阅读教学模式与传统阅读教学模式的差异。在这个研究中，自变量是什么？因变量是什么？额外变量有哪些？应采用哪些方法控制这些额外变量？

更多“下列属于阅读教学中词句教学的主要方法的有()。 ”相关问题

  • 第1题：

    默读是低年级阅读教学的主要方法。（）


    错误

  • 第2题：

    5、在阅读教学过程中，设置问题是检验阅读教学质量和效率的主要手段，但问题设置的好坏并不会影响阅读教学的成功。


    （1）所提问题应当具有适当的难度。 （2）所提问题应当具有针对性。 （3）所提问题应当具有一定的连续性。 （4）对学生的回答应给予及时的反馈。 （5）不要使学生处于连续的“被追问”状态。

  • 第3题：

    记叙文阅读教学的基本方法有： 、 、 。


    记叙文阅读教学的要旨有 （1）以“真”为文，以“情”动人，是记叙文的基本特征。 （2）把握记叙文的要素，进而把握文章的谋篇结构，是读记叙文的关键。 （3）掌握多种记叙文方法，吸收鲜明生动的语汇，是读记叙文在表达上的所得。

  • 第4题：

    下列选项属于低年级词句教学主要内容的是（）。 A.理解关键词句表情达意的作用 B.了解词句意思 C.积累词句 D.学习了解词句的方法

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    句意简单、结构熟悉的句子

  • 第5题：

    下面属于低年级阅读教学设计重要内容的是（）。 A.识字与写字是阅读与写作的基础，是低年级的教学重点 B.理解和积累关键词句，是了解课文意思之要津，需本着“词不离句，句不离篇”的原则设计，切勿孤立教学 C.低年级默读是重要的教学方法，设计时应多多关注 D.低年级主要的阅读行为习惯，是教学的旨归，设计时要如影随形

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    识字与写字是阅读与写作的基础，是低年级的教学重点;理解和积累关键词句，是了解课文意思之要津，需本着 “词不离句，句不离篇”的原则设计，切勿孤立教学;低年级主要的阅读行为习惯，是教学的旨归，设计时要如影随形

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