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哪个年龄段的儿童掌握了数的组成,数概念形成()?A.乳儿B.婴儿C.新生儿D.幼儿

题目
哪个年龄段的儿童掌握了数的组成,数概念形成()?

A.乳儿

B.婴儿

C.新生儿

D.幼儿

相似考题

1.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B．给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C．按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D．接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数

2.儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

3.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（　　）A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念 B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念 C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念 D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念

4.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

参考答案和解析
参考答案：D
更多“哪个年龄段的儿童掌握了数的组成,数概念形成()? ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿形成数概念的关键是( )。


    A.掌握数的顺序

    B.知道数的实际意义

    C.掌握数的组成

    D.能辨数

    答案：C
    解析：
    掌握数的组成是幼儿形成数概念的关键。

  • 第2题：

    儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。

    A口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

    B口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

    C按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

    D按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念


    B
    略

  • 第3题：

    幼儿形成数概念的关键是（）。

    A掌握数的顺序

    B知道数的实际意义

    C掌握数的组成

    D能辨数


    B
    略

  • 第4题：

    儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）

    A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
    B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
    C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
    D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

    答案：B
    解析：
    儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。

  • 第5题：

    我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

    A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

    B给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

    C按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

    D按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数


    A
    略

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