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迄今为止,在各国初等教育的结构中,公立小学已成为主体,而且在公立初等教育系统内都是单一学校。()此题为判断题(对，错)。

题目
迄今为止,在各国初等教育的结构中,公立小学已成为主体,而且在公立初等教育系统内都是单一学校。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.美国的幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校。()

2.英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段( )A、幼儿学校B、初等学校C、中等学校D、高等学校

3.近代教育发展与变化的一个突出表现是()。A.各国普遍建立私立教育系统。B.各国普遍建立公共教育系统。C.各国普遍建立私立教育为主的教育系统。D.各国普遍建立清一色的公立学校系统。

4.()是指在初等和中等阶段的公立学校中,在缩小学生的学习成绩分化方面取得突出成绩或者在学生成绩方面获得异乎寻常高水平的学校。A、磁石学校B、蓝带学校C、灯塔学校D、公立学校

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  • 第1题：

    18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（　　）

    A.公立学校系统与私立学校系统
    B.职业学校系统与普通学校系统
    C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
    D.义务教育系统与非义务教育系统

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    18至19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指

    A.公立学校系统与私立学校系统
    B.职业学校系统与普通学校系统
    C.大学-中学系统与小学一初等职业学校系统
    D.义务教育系统与非义务教育系统

    答案：C
    解析：
    18至19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，英国颁布了《初等教育法》要求其国民接受一定年限的义务教育。英国的教育一方面保持着原有的专门为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校，其目的是培养资本主义大工业生产所需的新型劳动力，从而逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制，其“双轨”是指大学-中学与小学-初等职业学校系统。故选C。

  • 第3题：

    18-19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指：

    A．公立学校系统与私立学校系统

    B．职业学校系统与普通学校系统

    C．大学——中学系统与小学——初等职业学校系统

    D．义务教育系统与非义务教育系统


    C 双轨制的教育体系中具有阶级性，贵族阶级在儿童时期接受家庭教育，所以其发展的轨道是从中学到大学，从事学术性工作；而普通民众的孩子在儿童时期接受小学教育，止于职业教育，他们不能进入大学进行学术研究，只能从事生产性的劳动。

  • 第4题：

    18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指
    A．公立学校系统与私立学校系统
    B. 职业学校系统与普通学校系统
    C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
    D．义务教育系统与非义务教育系统


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度，由公共税收来兴办和维持公立小学。

    A对

    B错


    对
    略

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