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在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做?此题为判断题(对，错)。

题目
在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做?

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。A．分层教学B．合作学习C．小班教学D．复式教学

2.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

3.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()．A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学

4.把两个以及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()．A．分层教学B．合作学习C．小班教学D．复式教学

更多“在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做? ”相关问题

  • 第1题：

    把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是

    A．分层教学 B．合作学习 C．小班教学 D．复式教学


    正确答案：D
    这种情况属于复式教学，符合复式教学的特点。

  • 第2题：

    把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　　）。

    A．分层教学
    B．合作学习
    C．小班教学
    D．复式教学

    答案：D
    解析：
    复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不
    同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

  • 第3题：

    把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。


    A.分层教学

    B.合作教学

    C.小班教学

    D.复式教学

    答案：D
    解析：
    复式教学将两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师授课。

  • 第4题：

    .把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 【 】

    A．分层教学

    B．合作学习

    C．小班教学

    D．复式教学


    正确答案：D

    这种做法是复式教学的特点。正确答案为D。

  • 第5题：

    把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
    A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学


    答案：D
    解析：
    复式教学是把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。

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