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美术作品的创作意图的途径包括:意象抽象、美术语言、语言方式、生活环境和时代背景。()此题为判断题(对，错)。

题目
美术作品的创作意图的途径包括:意象抽象、美术语言、语言方式、生活环境和时代背景。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.即兴的演说，授课等以口头语言创作的作品是()A、口述作品B、曲艺作品C、文学作品D、美术作品

2.在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（　　）的目的在于真实地再现现实。A．具象艺术 B．意象艺术 C．抽象艺术 D．现代艺术

3.《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法 D.学会描述、分析、理解、评价美术作品和美术现象的方法

4.下列哪一项不属于从美术作品的视觉形式及认知归类来划分（ ）。A.具象美术 B.意象美术 C.抽象美术 D.想象美术

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  • 第1题：

    在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实。

    A.具象艺术
    B.意象艺术
    C.抽象艺术
    D.现代艺术

    答案：A
    解析：
    具象美术的主要特征是艺术家所表现的形象基本上是对现实世界中人或事物的一种较为客观的反映。

  • 第2题：

    在不同的艺术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的。（）的目的在于真实地再现现实。

    A.具象艺术
    B.意象艺术
    C.抽象艺术
    D.现代艺术

    答案：A
    解析：
    具象美术的主要特征是，艺术家所表现的形象基本上是对现实世界中人或事物的一种较为客观的反映。

  • 第3题：

    8、根据美术表现素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:

    A．能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。

    B．能探索传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言, 创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作 过程和想法,养成认真、细致的工作态度。

    C．能结合传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言,创作有思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作过程和 想法,并能用美术表现形式,来解决学习和生活中的问题。

    D．能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。


    （1）传递人类的美术知识和美术技能。 （2）美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。 （3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。 （4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。 （5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。

  • 第4题：

    《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。


    A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题

    B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果

    C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法

    D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

    答案：D
    解析：
    美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受．并理解美术作品与美术现象的活动。D项的分目标与美术鉴赏活动有关。

  • 第5题：

    美术创作的语言艺术构成体系包括（）艺术形象与情感相思。

    A材料工具媒体

    B造型语言

    C创作方法

    D艺术形式


    A,B,C,D
    略

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