如何正确评价学前儿童的手工作品。

第1题：

如何正确对待学前儿童的好奇好问？
对于学前儿童的好奇好问，始终应该持鼓励、支持的态度，具体可采用以下方法：直接回答;引导思考、鼓励探索;指导阅读;启发联想;留下期待。
略

第2题：

学前儿童手工创作指导的关键是（）。

A提供较好的工具和材料

B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思

C让孩子反复练习

D让孩子多临摹别人的手工作品

第3题：

【填空题】是通过分析学前儿童的作品，如手工、绘画作品等来了解学前儿童心理的方法。

第4题：

学前儿童的手工教育
学前儿童的手工教育是教师引导儿童发挥自己的想象力和创造力，直接用双手或操作简单工具，对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作占有一定空间的、可视且可触摸的、多种艺术形象的一种教育活动。
略

第5题：

在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。

A样式化

B象征

C无目的的活动

D基本形状