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按时间顺序来组接镜头的,马尔丹把它称之为()。A.联想蒙太奇B.叙事蒙太奇C.表现蒙太奇D.杂耍蒙太奇

题目
按时间顺序来组接镜头的,马尔丹把它称之为()。

A.联想蒙太奇

B.叙事蒙太奇

C.表现蒙太奇

D.杂耍蒙太奇

相似考题

1.在镜头组接时,决定镜头长度的因素有().A.镜头的内容长度B.镜头的情绪长度C.镜头的节奏长度D.镜头的时间长度

2.平行蒙太奇按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序去组接镜头、叙述情节、展示事件过程。分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等几种。()

3.镜头1：拿起照相机在拍照的镜头。镜头2：拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用（）的转场组接方式。A动作组接B物体组接C因果关系组接D出入画面组接

4.跳轴镜头(越轴镜头)进行组接时,可以在中间插入一个骑轴镜头来校正。()此题为判断题(对，错)。

更多“按时间顺序来组接镜头的,马尔丹把它称之为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    分镜头稿本编写格式要求有（）。

    A按顺序列出镜头的镜号

    B确定每个镜头的景别

    C规定每个镜头的拍摄方法及镜头组接的技巧

    D用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    把多个电视镜头根据一定的科学规律或者艺术法则组接到一起，就构成了一个镜头组。


    C

  • 第3题：

    6、爱森斯坦蒙太奇理论的核心观点是

    A．蒙太奇的意义在于制造冲突

    B．镜头组接的顺序影响意义。

    C．镜头的组接产生意义。

    D．镜头本身没有意义。


    他认为电影应当通过艺术家对于生活的选择，提炼，概括和加工，从而更集中更典型的反映现实生活。从理论上看，爱森斯坦将蒙太奇理论上升到哲学美学的高度，使得蒙太奇电影美学理论在世界电影理论历史上占据了中要的历史地位。他最大的贡献在于他和普多夫金等人一道总结了此前的成果，把蒙太奇从电影技巧上升到电影美学的高度，理论主要集中在蒙太奇思维和理性蒙太奇这两个问题。他认为蒙太奇不仅是一种电影的技术手段，更是一种思维方式，而理想蒙太奇的是指更是通过不通的画面撞击产生的思想。

  • 第4题：

    1、以下两个镜头进行组接是利用（）的专场组接方式。 镜头一：拿起照相机在拍摄； 镜头二：拍摄的景物

    A．动作组接

    B．物体组接

    C．因果关系组接

    D．出入画面组接


    因果关系组接

  • 第5题：

    以下两个镜头进行组接是利用（）的专场组接方式。 镜头一：拿起照相机在拍摄； 镜头二：拍摄的景物

    A．动作组接

    B．物体组接

    C．因果关系组接

    D．出入画面组接


    因果关系组接

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