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从功能上讲,数据库应用系统设计包括四个层次。下列层次中包含索引设计的是( )。A.表示层B.业务逻辑层C.数据访问层D.数据持久层

题目

从功能上讲,数据库应用系统设计包括四个层次。下列层次中包含索引设计的是( )。

A.表示层

B.业务逻辑层

C.数据访问层

D.数据持久层


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  • 第1题:

    简述问卷量表设计所包含的四个层次?
    问卷量表的设计包含着四个层次,这就是问卷的理论构思与目的、问卷的具体形式或格式、问卷项目的语句和问卷的用词。在进行问卷设计时,首先要明确各层次的具体设计要求,以便确定问卷的结构和设计重点。
    问卷设计中的第一个层次也是最高的层次,是问卷量表的构思与目的。不同的目的和理论依据,决定了问卷项目的总体安排、内容和子量表的构成。 第二个层次是问卷的具体形式或格式,例如,应该采用图解式量表还是数字式量表?量表应采取多少个等级(量表的点数是用奇数等级还是偶数?量表上的文字说明该用多少?等等。这些问题都是在第二个设计层次需要考虑的。
    问卷量表设计的第三个层次是问卷的语句,应注意避免复杂语句或带有引导性的问题,还要避免与社会规范有关或有情绪压力的问题,又称为“高负荷问题”。
    问卷的第四个层次是问卷用词,总的要求是避免过于抽象、一般的词语,防止反应定势。

  • 第2题:

    6、基于物联网(IoT)的MIS包含哪些设计层次?

    A.感知层

    B.表达层

    C.传输层

    D.服务层

    E.应用层


    ACDE

  • 第3题:

    课程设计的七层次包括:班级层次、年级层次、 、市县层次、省级层次、国家层次、 。


    (1)教学计划。教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。 (2)教学大纲。教学大纲又称学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。 (3)教材与教科书。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。

  • 第4题:

    8、教学设计有系统层次、学校层次、 层次和产品层次四个基本层次。


    以“系统”为中心的层次;以“课堂”为中心的层次;以“产品”为中心的层次

  • 第5题:

    课程设计的七层次包括:班级层次、年级层次、 、市县层次、省级层次、国家层次、国际层次。


    (1)教学计划。教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。 (2)教学大纲。教学大纲又称学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。 (3)教材与教科书。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。