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有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）A、肯定中包含否定B、量变引起质变C、必然性通过偶然性开辟道路D、可能和现实是相互转化的
题目
有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）
A、肯定中包含否定
B、量变引起质变
C、必然性通过偶然性开辟道路
D、可能和现实是相互转化的
相似考题
更多“有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然 ”相关问题
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第1题：
( 90～92 题共用备选答案)
第 90 题 性腺器官是（ ）
正确答案：E
-
第2题：
在学生成绩表SM中，查找成绩＞=90(其中“SCORE”为字段名)的学生名单的SQL-SELECT语句中，应加上______选项。
A．FOR SCORE＞=90
B．WHILE SCORE＞=90
C．WHERE SCORE＞=90
D．ORDER SCORE＞=90
正确答案：C
解析：在进行数据库查询时，在SELECT语句中，通过WHERE语句选择满足条件的元组。 -
第3题：
本题的功能是统计成绩不及格的人数，分数有89，90， 56，90，89，45。23，45，60，59，61。
public class javal{
public static void main（String[]args）（
int 3score={56。90。89，23，45，61，60，59}；
int hum=0；
；
int i=0：
while（ ）{
if（ ）
sum++：
i++；
}
System．out．println（”<；60：”+sum）；
}
}
正确答案：
第1处：intsum=0第2处：i<score．length第3处：score[i]<60或score[i]<=59【解析】第1处是定义变量，前面的intnum=0只是迷惑考生的；第2处为循环条件；第3处判断是否及格。 -
第4题：
有这样一个算式：90％x90％x90％x90％x90％≈59％。也就是说，在做一件事的过程中，如果每个环节只付出90％，5个90％相乘最终得到的只有59％；但若在每个环节都付出100％，那么5个100％相乘．最终的结果仍然是100％。
上面这段话带给你怎样的思考和启发?请围绕相关主题，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的文章。答案：解析：浅尝不可辄止
无意间看到了一道蕴涵人生哲理的算式：90％x90％x90％x90％x90％=59％。如果把100％当成100分．90％就是90分。这道源于现代化机械生产管理过程控制效应的经典算式告诉我们：一项工作做到90％或许已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程之后，很不错的90分，带来的结果往往可能是不合格。就拿学习成绩来说，60分是及格线，考100分比较难，90分则是优秀分数。但是，学习过程由多个环节串联而成，每个环节都以上一个环节为基础。如果一个人处处满足于90分。最终可能只会得到一个不及格的59分。
坚持是对工作的负责。我们不能满足于只做90％，那么剩余10％经过长时间的累积发酵，就会成为阻碍我们前进的绊脚石。古人云：“行百里者半九十。”说明做事越接近成功就越困难，越要认真对待。我们时常会听到一句话：“不要过得去，只要过得硬。”如果将这个道理引申至工作中．就是必须时刻保持始终如一的工作标准和持之以恒的工作态度。一项工作接近尾声时，往往是完成这项工作最关键的时期，越是这个时候，就越不能松懈。只有把每个细枝末节干好、抓牢、做实，才能够高标准、不打折扣地完成工作。反之，如果抱着只求过得去的心态干工作，敷衍了事，不尽全力，即使其他方面做得再好，也可能会因为一着不慎，导致满盘皆输。
坚持是对自我的救赎。历史故事“一马失社稷”，讲的就是这个道理。1485年。英国国王理查三世率兵打仗。战斗前夕，理查派马夫备战马，而只给战马钉了三个马掌钉。两军交锋后，战马因马掌丢失而摔倒，理查也因此被俘，进而失去了整个国家。理查的失败竞缘于一个马掌钉，假如当时马夫能够将分内工作认真细致做好，历史可能会被改写。所谓“为山九仞，功亏一篑”，人贵在坚持，对任何事情抱以毫不松懈的心态，才能战胜自我的懈怠，才是对自己真正的帮助。
坚持是对人生的诠释。人的成长之路就像链条一样，一环扣一环、一段接一段。不能因为小瑕疵不影响大局就不去完善，也不能因为小毛病不影响整体就不去改正，这样只会因小失大、得不偿失。在人生的路程中。我们只有一步一个脚印，踏踏实实前进，勤勤恳恳耕耘，在每个环节、每段路途上都按照100％的标准严格要求自己，始终付出l00％的努力顽强拼搏。才能最终实现既定的目标。
正所谓处处较真，生活才不会失败；时时追求完美，才不会被失败拖住大腿。因此，在日常工作和学习中，请你拿出100％的激情和使命感；在日常的待人接物中，请你拿出100％的真诚和亲和力!只有这样，人，才能打造出一个近乎完美的人生! -
第5题：
查询成绩在80~90分的学生记录的准则表达式为（）
- A、> 80 AND > 90
- B、>= 80 AND <= 90
- C、Between 80 AND 90
- D、Between 80—90
正确答案:B -
第6题：
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=？其答案是约59%，90分看似一个非常不错的成绩，然而，在每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这蕴含的辩证法道理是（）
- A、前进性和曲折性的统一
- B、事物的部分决定着整体的结果
- C、量变引起质变
- D、矛盾双方既对立又统一
正确答案:C -
第7题：
有一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％≈59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的过程后，“很不错”的90％最终带来的过程可能仅是59分。这就是过程控制效应。它启示我们（） ①要抓住机遇，实现事物的质变 ②质变是量变的结果，要重视量的积累 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体的决定作用
- A、②③
- B、①②
- C、①③
- D、③④
正确答案:A -
第8题：
有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（）
- A、肯定中包含否定
- B、量变引起质变
- C、必然性通过偶然性开辟道路
- D、可能和现实是相互转化的
正确答案:B -
第9题：
填空题已知学生成绩关系表，其模式为STUDENT（学号，姓名，数学，物理，英语），完成下列查找3门课成绩都在90分以上的学生名单的SQL语句为：SELECT 学号，姓名 FROM STUDENT WHERE数学>=90（）物理>=90（）英语>=90正确答案： AND,AND解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题如果希望从成绩表中查询出所有成绩大于等于90分的记录，那么条件语句应该是（）。AWhere 成绩 >=90
BWhere 成绩 ≥90
CWhere 成绩 >90 AND 成绩 =90
DWhere 成绩 >90
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%＝？”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）。[2012年真题]A肯定中包含否定
B量变引起质变
C必然性通过偶然性开辟道路
D可能和现实是相互转化的
正确答案： C解析：
质变和量变是事物联系与发展过程中所采取的两种状态和形式。质量互变的规律为：①量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③量变和质变在事物发展过程中相互渗透、相互包涵；④质变为量变开辟道路，在新的质的基础上重新开始量的积累。题干中数学题每一个乘数都是90分即90%，这是个不错的成绩，但是把它们都乘在一起就等于了59分即59%，成绩最后由90分成了59分，成了不及格。每个环节都打点折扣，得出的成绩就是不及格，通过分析题干可以得出其体现的是量变与质变的关系问题，即量变引起质变。 -
第12题：
单选题查询成绩在80~90分的学生记录的准则表达式为（）A> 80 AND > 90
B>= 80 AND <= 90
CBetween 80 AND 90
DBetween 80—90
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
CLEAR USE 选课 DO WHILE!EOF() IF成绩＜90 SKIP LOOP ENDIF DISPLAY SKIP ENDDO USE 该程序执行的功能是( )。
A．显示所有成绩大于90分学生的记录
B．显示所有成绩小于90分的学生的记录
C．显示所有成绩大于或者等于90分学生的记录
D．显示所有成绩小于或者等于90分的学生的记录
正确答案：C
解析：本题是由DO WHILE-ENDDO和IF-ENDIF语句嵌套形成，内层如果成绩小于90分，则移动至下一个记录，并由LOOP短语跳到DO WHILE开头的语句，若成绩大于90分，则执行ENDIF语句后的DISPLAY命令。 -
第14题：
有下列SQL SELECT语句： SELECT * FORM. 成绩表 WHERE 物理 BETWEEN 80 AND 90 下列与该语句等价的( )。
A．SELECT * FORM. 成绩表 WHERE 物理＜=90 AND 物理 ＞=80
B．SELECT * FORM. 成绩表 WHERE 物理 ＜90 AND 物理＞80
C．SELECT * FORM. 成绩表 WHERE 物理＞=90 AND 物理＜=80
D．SELECT * FORM. 成绩表 WHERE 物理＞90 AND 物理＜80
正确答案：A
解析：BETWEEN..AND...是SQL查询语句中的一个特殊运算符，意思为“...和...之间”，相当与逻辑与运算中的(A＞=AND＞=B，其中A＞B)。 -
第15题：
（90-92题共用备选答案）
第90题：
正确答案：E
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第16题：
有这样一道数学题："90%x90%x90%x90%x90% =?"其答案是约 59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连 续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是 不及格。这里蕴含的辩证法道理是
A.肯定中包含否定 B.量变引起质变
C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的答案：B解析： -
第17题：
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们（） ①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
- A、①
- B、①③
- C、②③
- D、①④
正确答案:B -
第18题：
在管理过程中，很多学者的数学理论蕴含着深邃的哲学思想。回答问题。 有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。这一现象启示我们（） ①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，不必在意局部
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、①④
正确答案:B -
第19题：
“这次数学测试，我的成绩是90，同桌的成绩也是90，小明的成绩也是90。因此，全班的平均成绩很可能也是90。”这个论证最适宜用（）的方式进行攻击。
- A、攻击前提
- B、攻击结论
- C、攻击推理
- D、找到成绩不是90的同学
正确答案:C -
第20题：
已知学生成绩关系表，其模式为STUDENT（学号，姓名，数学，物理，英语），完成下列查找3门课成绩都在90分以上的学生名单的SQL语句为：SELECT 学号，姓名 FROM STUDENT WHERE数学>=90（）物理>=90（）英语>=90
正确答案:AND；AND -
第21题：
单选题设课程成绩表的结构为（学号，课程号，成绩），如果希望查询出“成绩大于90分且课程号首字母为A的所有记录”，则对应的SQL语句是（）。ASELECT * FROM 课程成绩表 WHERE 成绩>90 AND 课程号 LIKE A%
BSELECT * FROM 课程成绩表 WHERE 成绩>90 OR 课程号 LIKE A%
CSELECT * FROM 课程成绩表 WHERE 成绩>90 AND 课程号 LIKE ‘A%’
DSELECT * FROM 课程成绩表 WHERE 成绩>90 OR 课程号 LIKE ‘A%’
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“这次数学测试，我的成绩是90，同桌的成绩也是90，小明的成绩也是90。因此，全班的平均成绩很可能也是90。”这个论证最适宜用（）的方式进行攻击。A攻击前提
B攻击结论
C攻击推理
D找到成绩不是90的同学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题有这样一道数学题：0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告诉我们一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是50分——一个不及格的分数，它启示我们（）。A质量是量变的结果，要重视量的积累
B要抓住时机，实现事物的质变
C要注重系统内部结构的优化趋向
D要立足整体发挥整体统率作用
正确答案： D,B解析： 每一项工作都打九折，最终的结果是，整个工作将不及格，这说明，质变是量变的必然结果，所以，不能忽视量的积累，要注重系统内部结构优化趋向。故本题正确答案选AC。 -
第24题：
单选题在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生，正确的条件表达式是（ ）。A成绩Between 80 And 90
B成绩Between 80 To 90
C成绩Between 79 And 91
D成绩Between 79 To 91
正确答案： A解析：
在查询准则中比较运算符“Between…And”用于设定范围，表示“在…之间”，此题在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生，表达式应为“成绩Between 80 And 90”。