社会主义荣辱观的主要内容有( )
A.以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻
B.以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
C.以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
D.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
第1题:
第2题:
胡锦涛总书记提出新时期社会主义荣辱观是:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
第3题:
下列属于社会主义的荣辱观内容的有()。
第4题:
下列哪项体现了爱国主义精神()
第5题:
以下关于“八荣八耻”的表述,不正确的是()
第6题:
以下选项中,不属于八荣八耻内容的是()。
第7题:
什么是八荣八耻()。
第8题:
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
以服务人民为荣、以背离人民为耻
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
以好逸恶劳为荣、以辛勤劳动为耻
第9题:
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣,以损人利己为耻;
以服务人民为荣,以背离人民为耻;
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;
第10题:
以服务人民为荣,以背离人民为耻
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻
以惩恶扬善为荣,以扶邪欺正为耻
第11题:
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
以自力更生为荣、以依靠外援为耻;以改革创新为荣、以因循守旧为耻
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
第12题:
以团结互助为荣,以损人利己为耻
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻
以服务人民为荣,以背离人民为耻
第13题:
下列不属于“八个为荣、八个为耻”的是()。
第14题:
“八荣八耻”是:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利已为已为耻。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。以()为荣,以骄奢淫逸为耻。
第15题:
要坚持以人为本,(),尊重人、理解人、关心人,发扬社会主义人道主义精神,为人民、为社会多做好事,形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。
第16题:
()是对集体主义精神的揭示,也是对社会主义人际关系的概括
第17题:
材料一中国传统道德十分重视荣辱观念,有不少思想家都有过关于荣辱的论述。如强调“好荣恶辱……乃君子、小人所不同也”,“不知荣辱乃不成人”,“宁可毁人,不可毁誉”,认为荣辱问题事关人格问题。古代荣辱观强调以“仁”、“义”为界限,“仁则荣,不仁则辱”,“由义为荣,背义为辱”。 材料二为适应全面建设小康社会伟大实践的需要,2006年3月4日,胡锦涛同志提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观:“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”社会主义荣辱观是中国传统美德和时代精神的完美结合。它成为新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。必将推动全面建设小康社会伟大实践的发展。 阅读以上两则材料,回答下列问题:社会主义荣辱观与中国古代荣辱观是什么关系?
第18题:
在胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中,与“以热爱祖国为荣”相对应的是()。
第19题:
以背叛祖国为耻
以危害祖国为耻
以不爱祖国为耻
以漠视祖国为耻
第20题:
“以服务人民为荣,以背离人民为耻”
“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”
“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”
“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”
第21题:
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻
为服务人民为荣,以危害人民为耻
以服务人民为荣,以背离人民为耻
以保护人民为荣,以背离人民为耻
第22题:
个人奋斗
艰苦奋斗
乐于助人
谦虚谨慎
第23题:
以服务人民为荣、以背离人民为耻
以团结互助为荣、以损人利己为耻
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻