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社会认知理论的强化概念是查看材料

题目

社会认知理论的强化概念是

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1.社会学习理论的基本概念是A、直接强化B、非直接强化C、自我强化D、观察学习E、社会学习

2.社会认知理论的自我控制概念是查看材料

3.下面有关社会学习理论的描述错误的是A、班杜拉是社会学习理论的创建者B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C、班杜拉认为强化只可以直接强化D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

4.社会认知理论的观察学习概念是查看材料

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  • 第1题：

    强化、消退、泛化、分化和抗条件作用等是()的基本概念。

    A、经典条件作用理论

    B、操作性条件理论

    C、社会学习理论

    D、行为认知理论


    参考答案：A

  • 第2题：

    对认知学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是

    A.内部强化
    B.外部强化
    C.替代强化
    D.自我强化

    答案：A
    解析：
    托尔曼对认知学习理论的发展提出的主要概念叫做内部强化，即由学习活动本身所带来的强化。

  • 第3题：

    【单选题】操作强化理论属于（)理论

    A．社会认知

    B．社会角色

    C．社会行为

    D．社会学习


    A社会行为解析：强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳提出的一种理论。 他认为人或动物为了达到某种目的, 会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时, 这种行为就会在以后重复出现; 不利时, 这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果, 从而修正其行为, 这就是强化理论, 也叫做行为修正理论。因此本题应该选择A，社会行为。

  • 第4题：

    有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是

    A.环境中的社会支持可作为行为强化的来源
    B.负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
    C.强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
    D.观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
    E.在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力

    答案：B
    解析：
    正向强化或奖赏是对个体行为的一种反应，能增加该行为将来被重复的可能性。负向强化或惩罚不一定与正向强化的作用完全相反，因为惩罚不一定总是降低特定行为被执行的可能性。

  • 第5题：

    认知失调是态度改变的契机，这句话依据的理论是（）

    A．观察学习理论

    B．社会比较理论

    C．认知失调理论

    D．强化学习理论


    认知失调理论

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