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从评价的参照点角度分类可分为()A、社会标准B、素质标准C、科学标准D、基础标准
题目
从评价的参照点角度分类可分为()
A、社会标准
B、素质标准
C、科学标准
D、基础标准
相似考题
参考答案和解析
正确答案：AC
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第1题：
根据评价参照标准不同评价可分为（）。
相对评价和绝对评价
略 -
第2题：
1、命题双向细目表的设计一般分横轴和纵轴，纵轴为考查内容，即知识点，横轴为认知操作要求，参照布鲁姆的教育目标分类，可分为识记、理解、应用、分析、评价和创新层面。
（1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。 （2）概括选列考试内容要目。 ①是按照教材章节名称依次罗列。 ②是根据教学内容知识块分别罗列。 （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。 -
第3题：
从功能重要程度的角度分类，可分为过剩功能和不足功能
基本功能和辅助功能 -
第4题：
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
自我评价；同行评价
略 -
第5题：
命题双向细目表的设计一般分横轴和纵轴，纵轴为考查内容，即知识点，横轴为认知操作要求，参照布鲁姆的教育目标分类，可分为识记、理解、应用、分析、评价和创新层面。
（1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。 （2）概括选列考试内容要目。 ①是按照教材章节名称依次罗列。 ②是根据教学内容知识块分别罗列。 （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。