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教育测量的作用()A、有利于进行分班教学B、有利于提高教育、教学水平C、有利于提高教育管理的水平D、有利于发展教育研究的方法

题目
教育测量的作用()

A、有利于进行分班教学

B、有利于提高教育、教学水平

C、有利于提高教育管理的水平

D、有利于发展教育研究的方法

相似考题

1.教育测量中测量的三要素指()A、对象B、事物C、数字D、法则

2.法的作用是指A、暴力作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用B、指引作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用C、教育作用；评价作用；预测作用；强制作用；革命作用D、合法作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用E、合理作用；教育作用；评价作用；预测作用；强制作用

3.教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?

4.教育测量属于()A、直接测量B、随机测量C、间接测量D、不随机测量

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  • 第1题：

    下列哪些是颜元论教育的作用。( )

    A、教育的经济作用

    B、教育的社会政治作用

    C、教育对儿童的作用

    D、教育对人性发展的作用


    参考答案：BD

  • 第2题：

    教育评价的基本环节是（）

    A教育测量

    B教育预测

    C教育评定

    D教育评估


    A
    略

  • 第3题：

    以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）

    A测量与描述

    B预测与控制

    C理解与说明

    D教育与反思


    D
    幼儿教育心理学作用有：
    1）测量与描述，深入了解和全面掌握幼儿教育过程中各种心理现象，做到因材施教，有的放矢；
    2）预测与控制；
    3）理解和说明，幼儿的成长受到成熟和教育的双重制约，只有深刻理解心理和行为背后的制约因素，及其发展变化方式，教师在教育过程中才能做出科学决策。

  • 第4题：

    下列关于教育测量的说法正确的是()

    A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。

    B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。

    C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。

    D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。


    参考答案：A,B,D

  • 第5题：

    教育测量
    教育测量就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。
    略

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