发展社会主义民主应该从哪些方面努力?

客观条件

1、要精心备课，吃透教材，精心打造自己口头语言的表达方式 课前要做到精心备课，在深挖教材的前提下查阅大量的有关资料，进行重组加工，归类总结。每位教师应根据自己所教学科和自己的气质，吃透教材，精心打造自己的口头语言风格。2、语言丰富，生动鲜活，明白易懂 教师要想使自己的课堂生动有趣，富有活力，其口头语言表达就应丰富多彩，生动鲜活，明白易懂，别具情趣。3、准确严谨、科学合理，遵循规律 课堂教学中教师的口头语言，不仅要表达准确，即：概念明确，用词贴切，无语病错句，语言合理规范，而且更要合乎实际，遵循事物的本质和规律。4、中心明确，条理清晰，通俗顺畅 教师在课堂中口头语言应中心明确，有的放矢，围绕教学目标展开。表达过程更应条理清晰，层次分明，有条不紊，各个击破，就像行云流水般流畅自如，使人听起来脉络清晰、重点突破，能抓 住主次。

外汇风险控制是指通过降低风险损失概率以及风险损失程度（规模）来减小风险成本的各种行为。外汇风险控制通常可以从两个方面做出努力： （1）减少外汇风险业务。涉外企业或跨国公司可以通过减少风险业务数量来降低风险。例如，减少使用外币的种类，或者根本不持有任何外币净头寸。对风险行为的数量加以控制，主要是为了降低风险发生的概率。最极端的情况是将风险行为减到零，也就是公司不从事任何与外币沾边的活动，或者无论是进出口还是投融资活动，都要求使用本币计价结算，这种极端的方法称为风险回避。这种做法的最大缺陷在于更多地考虑和回避了风险业务的损失，却因此丧失了风险业务可能带来的收益。而且在经济开放条件下，即使根本不与货币兑换或折算打交道，也无法彻底规避汇率变动产生的经济风险的影响。 （2）提高外汇风险预防能力。企业根据市场需要和业务发展计划开拓海外业务，不必害怕风险业务数量，而是提高这些业务的风险预防能力，提高外汇风险业务的安全性，从而降低风险的损失概率和损失程度。具体讲，就是要增强企业外汇风险防范与管理的能力，提高汇率预测的准确度及风险管理办法的有效性。

国际贸易受严重冲击;供应中断;服务业损失严重