itgle.com
更多““联村联户”六大任务的内容是什么? ”相关问题
  • 第1题:

    陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?


    参考答案:陶行加强调培养人的创造能力,他主张创造教育应从儿童抓起。他撰写了《创造的儿童教育》和《民主教育》等文章,提出培养儿童的创造能力需要“六大解放”,即解故儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。“有了这六大解放.创造力才可以尽望发挥山来”。

  • 第2题:

    双联行动的六大任务是什么意思

    双联行动的六大任务是什么?


    答案:宣传政策、反应民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型

     

  • 第3题:

    国家人口计生委提出的“六大机制建设”的具体内容是什么?
    ①探索建立和完善人口计生工作管理机制;
    ②建立和完善计划生育宣传教育、综合服务、科学管理相统一的工作机制;
    ③改革和完善经费投入机制;
    ④建立和完善充满活力的用人机制;
    ⑤建立和完善计划生育利益导向机制;
    ⑥建立和完善考核、评估和监督机制。

  • 第4题:

    在选派第一书记时应与()等工作有机结合起来,与机关干部队伍建设结合起来。

    A.干部驻村

    B.部门联村

    C.单位联村

    D.干部联户


    答案:AB

  • 第5题:

    陶行知提出的改造乡村的理想是什么?为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容?


    参考答案:

    1932年,陶行知为实现以学校为中心改造农村的理想,提出工学团要把工场、学校打成一片,把“全国的家庭、商店、工厂、学堂、军队、乡村,一个个都变成工学团,人人生产、人人长进、人人平等互助„中华民族的新生命是在工学团的种子里潜伏着。”显然,陶行知创办工学团的最终理想,要实现整个中华民族的复兴。六大训练:普遍的军事训练、生产训练、科学训练、识字训练、民权训练和生活训练。这六大训练,反映了陶行知乡村教育的目的和内容。王安石关于造就人才的纲领有哪些内容?答:即“教、养、取、任”。“教”是培养人才,要使全国各地各层次都有学校,传授有用的知识技能;“养”是指发挥培养人才作用的保障措施;“取”是选拔人才,通过自下而上的推荐、考核,按德能大小任用为官吏;“任”是使用人才,要根据人的专长任以适当的职务,并保持稳定。