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在“两学一做”活动中，领导要成为活动的()。A.引领者B.示范者C.实践者D.以上说法均正确

题目

在“两学一做”活动中，领导要成为活动的()。

A.引领者

B.示范者

C.实践者

D.以上说法均正确

相似考题

1.共产党员在 “两学一做 ”活动中，要发挥先锋模范作用。( )

2.“两学一做”学习教育不是一次活动，要真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。()

3.在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在____、关键在____、目的在____。

4.在“两学一做”学习教育中，要发挥领导机关和党员领导干部这个“关键少数”的示范带头作用，推动思想政治建设融入日常、抓在经常。()

参考答案和解析
正确答案：D
更多“在“两学一做”活动中,领导要成为活动的()。A.引领者B.示范者C.实践者D.以上说法均正确 ”相关问题

  • 第1题：

    “两学一做”学习教育和“两学一做”学习教育活动，哪个表述正确?


    答案：正确的是“两学一做”学习教育。中办印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动。所以不能加“活动”二字。这也由此确定了“两学一做”是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育。

  • 第2题：

    各级领导干部作为“______”，要切实发挥好推进“_______”组织者、推动者、引领者和实践者的作用。


     答案：关键少数，四个全面

  • 第3题：

    2、关于领导者地位，说法正确的是

    A．是领导活动的主体

    B．是领导活动的驱动者

    C．是领导活动的统帅者

    D．以上都是


    以上都是

  • 第4题：

    各级领导干部作为______，要切实发挥好推进______组织者、推动者、引领者和实践者的作用。


    答案：关键少数；四个全面

  • 第5题：

    ()是领导活动的最终执行者和实践者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。

    A、领导体制

    B、领导环境

    C、被领导者

    D、领导者


    参考答案：C

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