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参考答案和解析
正确答案:D
注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿症状多种多样,并常因年龄、所处环境和周围人对待其态度的不同,而有所不同。ADHD的临床表现可出现很早,如自幼即睡眠不安、喂养困难、脾气不好等。进入幼儿园、学前班或小学时,症状更趋明显,如多动、喜欢激惹周围的小朋友、上课时坐立不安、注意力不集中、不能听从教导和作业完成不好、学习困难等,兴趣行为广泛。神经系统检查基本正常,IQ基本正常。
更多“注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。A.多动B.注意力不集中C.学习困难D.局限的兴趣和行 ”相关问题
  • 第1题:

    注意缺陷多动障碍的临床表现,不包括下列哪项

    A、活动过度

    B、注意力集中困难

    C、情绪不稳

    D、学习困难

    E、运动发育落后


    参考答案:E

  • 第2题:

    注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括

    A.动作过多
    B.易冲动
    C.肌群协动
    D.注意力不集中
    E.学习困难

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    下列描述属于注意力缺陷多动障碍临床表现的是

    A.注意力不集中

    B.活动过多

    C.冲动任性 情绪不稳

    D.学习困难

    E.频繁眨眼


    智力低下

  • 第4题:

    以下哪项不是注意缺陷多动障碍的临床表现

    A、活动过度

    B、情绪不稳

    C、智力落后

    D、注意力集中困难

    E、学习困难


    参考答案:C

  • 第5题:

    下列哪项不是小儿注意力缺陷多动障碍的临床表现

    A、活动过多
    B、注意力不集中
    C、习惯性抽搐
    D、情绪不稳
    E、学习困难

    答案:C
    解析:
    小儿注意力缺陷多动障碍临床表现:
    (1)活动过多:患儿自幼可表现为睡眠不安、脾气不好、格外活泼、喂养困难等,至学龄前期和学龄期症状更趋明显。表现为:多动不宁,常惹人生气;课堂上小动作多,常干扰别人,不听劝阻。
    (2)注意力不集中:患儿主动注意功能明显减弱,对无关的刺激却给予过分的注意。因此上课精力分散,听课、做作业易分神,做任何事情都不能善始善终。
    (3)情绪不稳、冲动任性:患儿缺乏克制能力,易激惹,对愉快或不愉快的事情常出现过度兴奋或异常愤怒的反应,想要什么,非得立刻满足不可,做事不顾后果等。情绪不稳,常会无缘无故地叫喊或哄闹。
    (4)学习困难:虽然本病患儿大多智力正常或接近正常,但因多动、注意力不集中而给学习带来一定的困难。