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9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作

题目

9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是

A、复杂部分发作

B、部分性发作

C、杰克逊癫痫

D、失神发作

E、不能分类的癫痫发作

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1.9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz棘-慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、癫痫复杂部分发作B、癫痫部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作

2.男孩,9岁。午餐时突发神志丧失,手中持碗失落,碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是( )A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作

3.9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A.复杂部分发作B.部分性发作C.杰克逊(Jackson)癫痫D.失神发作E.不能分类的癫痫发作

4.7岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A、复杂部分发作B、部分性发作C、杰克逊(Jackson)癫痫D、失神发作E、不能分类的癫痫发作

更多“9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发 ”相关问题

  • 第1题：

    9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗 失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘 慢波规律性和对称性发放。最可能的诊 断是
    A.复杂部分发作
    B.部分性发作
    C.杰克逊(Jackson)癫痫 D.失神发作
    E.不能分类的癫痫发作


    答案：D
    解析：
    失神发作多发于儿童，意识短暂中断，无先兆和局部症状，发作和终止均突然。

  • 第2题：

    9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落,碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是
    A.复杂部分发作
    B.部分性发作
    C.杰克逊癫痫
    D.失神发作
    E.不能分类的癫痫发作


    答案：D
    解析：
    男孩突发神志丧失,手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是失神发作。

  • 第3题：

    男孩，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）。

    A复杂部分发作

    B部分性发作

    C杰克逊（Jackson）癫痫

    D失神发作

    E不能分类的癫痫发作


    D
    略

  • 第4题：

    7岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是

    A.复杂部分发作
    B.部分性发作
    C.杰克逊(Jackson)癫痫
    D.失神发作
    E.不能分类的癫痫发作

    答案：D
    解析：
    失神发作多发于儿童，意识短暂中断，无先兆和局部症状，发作和终止均突然，是典型的失神发作。

  • 第5题：

    9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是

    A:复杂部分发作
    B:部分性发作
    C:杰克逊(Jackson)癫痫
    D:失神发作
    E:不能分类的癫痫发作

    答案：D
    解析：
    失神发作多发于儿童，意识短暂中断，无先兆和局部症状，发作和终止均突然。

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