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简述秦汉秘书的选拔与任用。
题目
简述秦汉秘书的选拔与任用。
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第1题：
简述秦汉中枢秘书机构的确立和演进。
秦汉中枢机构的演进是从丞相府到尚书台。
秦朝以丞相府、太尉府和御史大夫寺为政府的中枢机构，其秘书工作以丞相府为主，御史大夫寺为辅。至汉代先后经历削弱相府、起用尚书，而后设立尚书台。尚书台的设立，标志着新的秘书机构形成，最终尚书台取代相府，成为皇帝的办公厅。这标志着从汉武帝开始的将相府的秘书职能转移至皇宫的任务已经完成。
略 -
第2题：
简述秦汉王朝的秘书性工作出现的新变化。
一是皇宫内秘书性工作与政务秘书性工作分开；
二是秘书性机构和人员进一步扩大；
三是中央秘书性工作的分工；
四是地方政府、监察系统及军事组织也配备了秘书性人员。
五是秦汉统一了文字，在秦始皇推行“书同文”后；
六是书写材料的进步；
七是形成了更为规范的秘书工作制度；
八是文书档案的管理进一步加强；
九是对秘书性官吏的选任采用了任命、察举、征召、辟除等多种形式，这对先秦史官秘书性人员的世袭制是一大进步；
十是创办了培养秘书性人员官吏的学校，如“太学”、“鸿教门学”等。还形成了对秘书性官吏的考核办法，如秦王朝的“五善”、“五失”考核法，汉代的“常课”和“集簿”的考勤考绩办法等。到了战国时期，宗室或有功大臣，由于这时的领主的治民权受到限制，其领主的秘书性人员活动的范围也较小，更具领主的管家的性质，主要处理领主家族日常事务。秦以郡县制取代了分封割据的势力，这时封建领主的秘书性工作台的领域更小，大多类似管家或账房先生，主要协助封建主管理家族内部事务。
略 -
第3题：
简述校长的选拔任用方式。
正确答案:我国校长的选拔任用方式与很多种，如委任制、招聘方式、选任方式、考任方式等。其中，以委任制为主。所谓委任制即由政府机关和有关教育行政部门依照一定的标准和程序，直接任命校长的制度。 -
第4题：
简述秦汉秘书的考核制度。
正确答案: （1）秦朝的“五善”、“五失”考核法
秦统一天下后，在“明主治吏，而后治民”思想的指导下，制定了对官吏，包括对秘书官吏的考核标准。“凡为吏之道，必精洁正直，谨慎坚固，审恶无私，微密纤察，安静毋苛，审当赏罚。”这是对官吏的原则要求。为便于理解和落实，秦朝政府又把这些原则要求分解为必须遵守的“五善”和必须防止的“五失”。
（2）汉朝的“常课”和“集簿”
汉朝规定，中央政府各部门的主官要对其所属的秘书官吏每年考核一次，称“常课”或“小考”，每三年一次“大课”，即大考核。县的秘书官吏由县令（长）考核，“丞尉以下岁诣郡，课校其功”，即对县丞以下吏员，考核其实绩，予以记录，这种记录称“集簿”。根据考核的结果实行赏罚。可见，汉朝已经建立起了对秘书官吏由各级主官定期考核的制度，较秦朝进步了。 -
第5题：
简述秦汉秘书的选拔与任用。
正确答案: 自秦朝始，秘书官吏列入封建王朝的文官系统，其选任途径也类似于文官选用方法。秦朝中央政府的重要秘书官员，其来源一是从开国功臣中选用，二是从六国旧部中招用，中央各部门及地方郡府的一般秘书，则通过学校培养、输送。地方政府的秘书官吏则用试吏法简选出来。
汉朝吸取了战国以来选士的经验，建立了一套选用官吏的制度，除了皇宫中的重要秘书（如中书令）和外朝的高级秘书官员（如御史中丞）由皇帝直接任命以外，各级秘书大多通过察举、征召、辟除等途径选任。汉武帝在中央开办太学的同时，还诏令全国各地的郡（国）仿照太学，兴办官学，培养人才，其中不少人被委任为地方官衙中的秘书官吏。 -
第6题：
秦汉时期国家和地方政府长官自行选拔和任用属吏的制度是（）。
- A、征召制
- B、察举制
- C、辟除制
- D、科举制
正确答案:C -
第7题：
问答题简述江泽民同志有关选拔任用干部的主要观点。正确答案： （1）进一步解放思想，更新观念，为年轻干部脱颖而出营造良好的观念环境。（2）坚持正确的干部路线、方针、标准、原则和具体政策，为年轻干部脱颖而出营造良好的政策环境。（3）深化干部制度改革，为年轻干部脱颖而出营造良好的制度环境。（4）各级党委和政府要从党和国家事业兴旺发达的战略高度，加强对年轻干部的教育培训、实践锻炼和管理监督。（5）研究年轻干部的成长条件。（6）研究年轻干部的成长过程。（7）研究年轻干部的成长途径。（8）年轻干部要发挥自身的主观能动性，努力成为忠诚于马克思主义、坚持走中国特色社会主义道路、会治党治国的新一代政治家。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述秦汉秘书的考核制度。正确答案： （1）秦朝的“五善”、“五失”考核法秦统一天下后，在“明主治吏，而后治民”思想的指导下，制定了对官吏，包括对秘书官吏的考核标准。“凡为吏之道，必精洁正直，谨慎坚固，审恶无私，微密纤察，安静毋苛，审当赏罚。”这是对官吏的原则要求。为便于理解和落实，秦朝政府又把这些原则要求分解为必须遵守的“五善”和必须防止的“五失”。
（2）汉朝的“常课”和“集簿”汉朝规定，中央政府各部门的主官要对其所属的秘书官吏每年考核一次，称“常课”或“小考”，每三年一次“大课”，即大考核。县的秘书官吏由县令（长）考核，“丞尉以下岁诣郡，课校其功”，即对县丞以下吏员，考核其实绩，予以记录，这种记录称“集簿”。根据考核的结果实行赏罚。可见，汉朝已经建立起了对秘书官吏由各级主官定期考核的制度，较秦朝进步了。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述北洋政府高级秘书任用的条件。正确答案： 军阀要员的亲信秘书官，采取“任人唯亲”的路线，高级秘书只看其是否为长官亲信，而不考虑资格、能力以及是否通过考试等其他条件。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述秦汉秘书官吏的考核制度。正确答案： 秦统一天下后，制定了对官吏包括秘书官吏的考核标准。秦政府又将其分解为必须遵守的“五善”和必须防止“五失”五善是：忠信敬上，即忠顺于朝廷，尊重上司。清廉毋谤，即廉洁奉公，任劳任怨。举事审当，即处理政事要谨慎，妥当。喜为善行，即多做好事，利国利民。恭敬多让，即谦虚为事，诚恳待人。“五失”是：夸以世，即防止夸夸其谈，滥唱高调而不务实；贵以大，即防止好大喜工，不实事求是；擅制割，即防止自做主张，越权行事；犯上弗知害，即防止犯上做乱，目无法纪；贼士而贵贝货，即防止轻视知识和知识分子，只重视钱财。凡做到“五善”，而无一失的秘书官吏予以升迁授爵；如有一失或多换者，予以削爵，降职，罚货，罢官直至处于死刑。汉朝规定，中央政府各部门的主官要对其所属的秘书官吏每年考核一次，称“常课”或“小考”，每三年一次“大课”，即大考核。小考根据其德行，勤劳，是否忠于朝廷，主官，是否勤于职守为标准，对一年工作作出评定，好的评为“最”差的评为“殿”大课是根据三次的小考的成绩予以综合，分别奖或罚。郡的秘书官吏也由主管郡守或相国考核评绩，予以记录，这种记录称为“集薄”根据考核的结果实行奖罚。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述秦汉中枢秘书机构的确立和演进。正确答案： 秦汉中枢机构的演进是从丞相府到尚书台。秦朝以丞相府、太尉府和御史大夫寺为政府的中枢机构，其秘书工作以丞相府为主，御史大夫寺为辅。
至汉代先后经历削弱相府、起用尚书，而后设立尚书台。
尚书台的设立，标志着新的秘书机构形成，最终尚书台取代相府，成为皇帝的办公厅。这标志着从汉武帝开始的将相府的秘书职能转移至皇宫的任务已经完成。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述秦汉秘书的选拔与任用。正确答案： 自秦朝始，秘书官吏列入封建王朝的文官系统，其选任途径也类似于文官选用方法。秦朝中央政府的重要秘书官员，其来源一是从开国功臣中选用，二是从六国旧部中招用，中央各部门及地方郡府的一般秘书，则通过学校培养、输送。地方政府的秘书官吏则用试吏法简选出来。汉朝吸取了战国以来选士的经验，建立了一套选用官吏的制度，除了皇宫中的重要秘书（如中书令）和外朝的高级秘书官员（如御史中丞）由皇帝直接任命以外，各级秘书大多通过察举、征召、辟除等途径选任汉武帝在中央开办太学的同时，还诏令全国各地的郡（国）仿照太学，兴办官学，培养人才，其中不少人被委任为地方官衙中的秘书官吏。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述宋代秘书的选拔方式。
宋代秘书的主要来源为从科举考试中录用，和由地方官员自行聘任或从下级官府中提升。
宋代，科举取士的名额比唐代大大增加，其中被任用为秘书的不少，有的被直接派往皇宫和中央政府任秘书。另外，宋代还强调从基层提拔秘书官吏。
略 -
第14题：
公安现役部队干部选拔任用监督工作的一项重要制度是（）。
- A、干部选拔任用征求上级纪委意见制度
- B、纪委必须全过程参与干部选拔任用监督
- C、党委接受上级纪委质询制度
- D、干部选拔任用前征求同级纪委意见制度
正确答案:D -
第15题：
简述北洋政府高级秘书任用的条件。
正确答案: 军阀要员的亲信秘书官，采取“任人唯亲”的路线，高级秘书只看其是否为长官亲信，而不考虑资格、能力以及是否通过考试等其他条件。 -
第16题：
简述秦汉秘书官吏的考核制度。
正确答案: 秦统一天下后，制定了对官吏包括秘书官吏的考核标准。秦政府又将其分解为必须遵守的“五善”和必须防止“五失”五善是：忠信敬上，即忠顺于朝廷，尊重上司。清廉毋谤，即廉洁奉公，任劳任怨。举事审当，即处理政事要谨慎，妥当。喜为善行，即多做好事，利国利民。恭敬多让，即谦虚为事，诚恳待人。“五失”是：夸以世，即防止夸夸其谈，滥唱高调而不务实；贵以大，即防止好大喜工，不实事求是；擅制割，即防止自做主张，越权行事；犯上弗知害，即防止犯上做乱，目无法纪；贼士而贵贝货，即防止轻视知识和知识分子，只重视钱财。凡做到“五善”，而无一失的秘书官吏予以升迁授爵；如有一失或多换者，予以削爵，降职，罚货，罢官直至处于死刑。汉朝规定，中央政府各部门的主官要对其所属的秘书官吏每年考核一次，称“常课”或“小考”，每三年一次“大课”，即大考核。小考根据其德行，勤劳，是否忠于朝廷，主官，是否勤于职守为标准，对一年工作作出评定，好的评为“最”差的评为“殿”大课是根据三次的小考的成绩予以综合，分别奖或罚。郡的秘书官吏也由主管郡守或相国考核评绩，予以记录，这种记录称为“集薄”根据考核的结果实行奖罚。 -
第17题：
秦汉时期国家和地方政府长官自行选拔与任用属吏的制度是（）。
正确答案:辟除制 -
第18题：
问答题简述校长的选拔任用方式。正确答案： 我国校长的选拔任用方式与很多种，如委任制、招聘方式、选任方式、考任方式等。其中，以委任制为主。所谓委任制即由政府机关和有关教育行政部门依照一定的标准和程序，直接任命校长的制度。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述曹操、诸葛亮任用秘书的原则及方法。正确答案： （1）曹操爱才敬才，不计私怨，不拘小节，唯才是举，广纳天下之士，而且知人善任，根据这些人才的特长，分别将其用为不同类型的秘书。
（2）诸葛亮用人不注重门第资历，只要有真才实学，德才兼备者，一律任用，任人唯贤。诸葛亮的用人之道别具一格，在任用之前，从七个方面进行考察：一是“问之以是非而观其志”，二是“穷之以辞辩而观其变”，三是“咨之以计谋而观其识”，四是“告之以难而观其勇”，五是“醉之以酒而观其性”，六是“临之以利而观其廉”，七是“期之以事而观其信”。诸葛亮除了要求秘书忠于职守以外，还非常注意听取他们的意见，为此，他专门建立了“参署”制度，让秘书能充分发表意见，实行“纳言之政”。“参署”制度的主要内容有三条，即“违覆”、“直言”、“进人”。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题公安现役部队干部选拔任用监督工作的一项重要制度是（）。A干部选拔任用征求上级纪委意见制度
B纪委必须全过程参与干部选拔任用监督
C党委接受上级纪委质询制度
D干部选拔任用前征求同级纪委意见制度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题秦汉时期国家和地方政府长官自行选拔与任用属吏的制度是（）。正确答案： 辟除制解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述宋代秘书的选拔方式。正确答案： 宋代秘书的主要来源为从科举考试中录用，和由地方官员自行聘任或从下级官府中提升。
宋代，科举取士的名额比唐代大大增加，其中被任用为秘书的不少，有的被直接派往皇宫和中央政府任秘书。另外，宋代还强调从基层提拔秘书官吏。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述秦汉王朝的秘书性工作出现的新变化。正确答案： 一是皇宫内秘书性工作与政务秘书性工作分开；
二是秘书性机构和人员进一步扩大；
三是中央秘书性工作的分工；
四是地方政府、监察系统及军事组织也配备了秘书性人员。
五是秦汉统一了文字，在秦始皇推行“书同文”后；
六是书写材料的进步；
七是形成了更为规范的秘书工作制度；
八是文书档案的管理进一步加强；
九是对秘书性官吏的选任采用了任命、察举、征召、辟除等多种形式，这对先秦史官秘书性人员的世袭制是一大进步；
十是创办了培养秘书性人员官吏的学校，如“太学”、“鸿教门学”等。还形成了对秘书性官吏的考核办法，如秦王朝的“五善”、“五失”考核法，汉代的“常课”和“集簿”的考勤考绩办法等。到了战国时期，宗室或有功大臣，由于这时的领主的治民权受到限制，其领主的秘书性人员活动的范围也较小，更具领主的管家的性质，主要处理领主家族日常事务。秦以郡县制取代了分封割据的势力，这时封建领主的秘书性工作台的领域更小，大多类似管家或账房先生，主要协助封建主管理家族内部事务。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题秦汉时期国家和地方政府长官自行选拔和任用属吏的制度是（）。A征召制
B察举制
C辟除制
D科举制
正确答案： A解析： 暂无解析