1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是()
A.农民在法律上是自由人
B.使俄国摆脱了民族危机
C.使俄国走上了资本主义道路
D.农奴制残余仍大量存在
第1题:
第2题:
简述班级的历史发展与改革。
(1)班级是社会发展到一定历史阶段的产物,在班级组织产生之前,教学组织形式是个别教学。17世纪捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出了“班级授课制”,从此,班级组织逐步成为世界各国学校广泛采用的最基本的组织形式,班级教学也成为最基本的教学形式。我国学校最早采用班级教学是1862年清政府在北京设立的“京师同文馆”。
(2)19世纪70年代,适应个别差异的班级教学组织改造运动在美国活跃起来,先后出现了圣路易编制法、巴达维亚法、道尔顿制、文纳特卡制、特朗普制、分组教学、协同教学等诸多改革形式,但由于班级组织具有的优越性和不可替代性,至今各国采用的主要教学组织形式仍然是班级教学。
略
第3题:
俄国历史上的两次改革的历史意义和目的。
第4题:
1998年颁布的《事业单位会计制度》是会计制度改革中的重要里程碑。
第5题:
1861年农奴制改革是俄国历史上的重大转折。这是因为改革()
第6题:
下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段:师:俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍?学生阅读课文讨论交流,形成一致观点:(1)法令内容规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得解放时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。(2)农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力;农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金,促进了俄国资本主义的发展。师:关于这次改革的影响众说纷纭,有人认为“俄国废除农奴制的改革,促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴,已经被剥夺得一干二净,对他们而言,这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题?(学生热烈讨论)师:这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响,第一种观点强调农奴制改革的积极作用,第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出,俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢?(学生讨论回答)师:沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,改变了俄国社会性质,废除了农奴制,使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点,但也保留了大量的封建残余。问题: (1)指出该案例中出现的问题。 (2)针对案例中出现的问题,请你提出合理建议。
第7题:
农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑,下列属于这次改革内容的是()。
第8题:
俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革,其主要依据是:()
第9题:
明治维新
戊戌变法
彼得一世改革
1861年改革
第10题:
①②④
②③④
②③
②④
第11题:
废除了沙皇专制制度
由资产阶级领导
使俄国走上了资本主义的发展道路
增强了俄国的军事力量
第12题:
第13题:
()下列改革使本国开始走上发展资本主义道路的是 ①戊戌变法②明治维新③美国内战④俄国1861改革
A.①②④
B.②③④
C.②③
D.②④
第14题:
列宁在评价俄国历史上的一次改革时说:“农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净”,这次改革指的是()。
第15题:
现在的改革是站在一个新的历史起点上,改革要进入新阶段。下列有关“新阶段”的说法中,正确的是()。
第16题:
以下内容和管仲改革无关的是()
第17题:
人类社会是在不断进步和发展的,治国方针也应随之与时俱进,改革是时代的要求和必然的选择。中外曾出现过许多著名的改革,并对历史产生了巨大的影响。请回答下列问题:(3)美国为摆脱1929—1933年经济危机,进行了改革,请写出这次改革的名称及特点。
第18题:
改革是社会发展前进的动力。下列哪一事件使俄国走上发展资本主义的道路?()
第19题:
()下列改革使本国开始走上发展资本主义道路的是 ①戊戌变法②明治维新③美国内战④俄国1861改革
第20题:
学生甲:俄国废除农奴制改革,促进资本主义发展,所以对这次改革应肯定为主。 学生乙:这次改革是对农奴的一次剥夺,所以应基本否定。 你的正确判断是()
第21题:
废除农奴制
废除君主制度
废除贵族世袭制
废藩置县
第22题:
农民在法律上是自由人
使俄国摆脱了民族危机
使俄国走上了资本主义道路
农奴制残余仍大量存在
第23题:
甲、乙俩人观点都错
甲对,乙错
甲、乙俩人观点都对
甲错,乙对