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材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革？

题目

材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革？

相似考题

1.下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是（ ）。A.农奴没有人身自由 B.农奴可被买卖或转让 C.农奴有私人财产 D.农奴没有自己的份地

2.1959年，中央政府在西藏掀起了一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，彻底废除旧西藏（）制，从此，中国的土地上不再有农奴和农奴制度。A、封建地主B、封建宗教C、封建专政D、封建农奴

3.下列各项，属于日本明治维新内容的一项是（）。A、宣布农奴在法律上属“自由人”B、废藩置县C、设立京师大学堂D、建立和扩大海军

4.在9世纪的西欧，奴役劳役庄园开始出现，在法律上，农奴依附于封建主，但在经济上，农奴和其他封建农民一样，是一个独立的生产者。A对B错

参考答案和解析
参考答案：

1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）


更多“材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时， ”相关问题

  • 第1题：

    某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）。

    • A、解决了农奴的贫困问题
    • B、为资本主义发展提供了劳动力
    • C、加速了俄国向亚洲扩张
    • D、使俄国成为发达资本主义国家

    正确答案:B

  • 第2题：

    “农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地”。和这政策相关的人物是（）

    • A、亚历山大二世
    • B、列宁
    • C、斯大林
    • D、戈尔巴乔夫

    正确答案:A

  • 第3题：

    材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”⑸结合材料写出改革与社会经济发展的关系。


    正确答案: 改革推动社会经济的发展。

  • 第4题：

    某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是（）

    • A、俄国废除农奴制
    • B、日本进行大化改新
    • C、美国废除黑人奴隶制
    • D、苏联实行新经济政策

    正确答案:A

  • 第5题：

    对《死魂灵》书名的正确理解应是（）。

    • A、死去的农奴/死去的地主
    • B、人死后的魂灵
    • C、死去的农奴
    • D、死去的农奴/虽生犹死的地主

    正确答案:D

  • 第6题：

    明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有（） ①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制 ②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴） ③允许土地自由买卖，发展近代工业 ④废藩置县，加强中央集权

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    下列各项，属于日本明治维新内容的一项是（）。
    A

    宣布农奴在法律上属“自由人”

    B

    废藩置县

    C

    设立京师大学堂

    D

    建立和扩大海军


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    俄国废除农奴制的法令规定农奴在法律上是“自由人”地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）
    A

    充足的资金

    B

    自由劳动力

    C

    广阔的市场

    D

    先进的技术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    1959年，中央政府在西藏掀起了一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，彻底废除旧西藏（）制，从此，中国的土地上不再有农奴和农奴制度。
    A

    封建地主

    B

    封建宗教

    C

    封建专政

    D

    封建农奴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有（） ①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制 ②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴） ③允许土地自由买卖，发展近代工业 ④废藩置县，加强中央集权
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②③

    D

    ③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对《死魂灵》书名的正确理解应是（）。
    A

    死去的农奴/死去的地主

    B

    人死后的魂灵

    C

    死去的农奴

    D

    死去的农奴/虽生犹死的地主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地”。和这政策相关的人物是（）
    A

    亚历山大二世

    B

    列宁

    C

    斯大林

    D

    戈尔巴乔夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在9世纪的西欧，奴役劳役庄园开始出现，在法律上，农奴依附于封建主，但在经济上，农奴和其他封建农民一样，是一个独立的生产者。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    俄国废除农奴制的法令规定农奴在法律上是“自由人”地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）

    • A、充足的资金
    • B、自由劳动力
    • C、广阔的市场
    • D、先进的技术

    正确答案:B

  • 第15题：

    俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（）

    • A、农奴完全成为自由人
    • B、农奴在解放时可无偿获得一块份地
    • C、地主不许买卖农奴
    • D、农奴被迫以高价赎买份地

    正确答案:D

  • 第16题：

    下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段：师：俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍？学生阅读课文讨论交流，形成一致观点：（1）法令内容规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金，促进了俄国资本主义的发展。师：关于这次改革的影响众说纷纭，有人认为“俄国废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题？（学生热烈讨论）师：这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响，第一种观点强调农奴制改革的积极作用，第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢？（学生讨论回答）师：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，改变了俄国社会性质，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。问题： （1）指出该案例中出现的问题。 （2）针对案例中出现的问题，请你提出合理建议。


    正确答案: （1）在讲授“俄国废除农奴制”内容时，其教学难点是正确认识俄国1861年改革的作用和影响。在该案例中，教师引导学生讨论时，提示学生评价历史事件的方法，最后得出结论：这次改革是俄国历史上的重大转折点，使俄国走上了资本主义发展道路，但也保留了大量的封建残余。但学生只是就观点说观点，并没有依据具体史实来阐述这一结论，没有达到教学目标和应有的教学效果。
    （2）针对案例中出现的问题，在教学中，教师可以先引导学生深刻地理解这次改革发生的历史背景和俄国所具备的特殊条件，即工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资产阶级政治制度的建立及社会生活水平的迅速提高、文化艺术成果的丰富多彩等，都是推动俄国进行改革的强大外部力量。俄国内部资本主义经济因素的发展、资产阶级政治力量的积累、使国家摆脱贫穷落后面貌的强烈民族愿望等，则是这种变革最终发生并取得成功的内在动力和条件。从这种角度去理解俄国废除农奴制法令的内容就会有一个较为宽阔的视野，学生在此基础上就能更好地理解，尽管这种改革不如革命彻底、迅速，但它同样是历史进步的产物和表现。同时，也应当注意到，正是由于这种自上而下变革的不彻底性，使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域迅速、全面地进入资本主义社会形态，并在相当长的一段时间里保留了大量的封建残余，其历史的消极影响是不言而喻的。

  • 第17题：

    “为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”。这则材料出自（）。

    • A、《权利法案》
    • B、《人权宣言》
    • C、《解放黑人奴隶宣言》
    • D、废除农奴制的法令

    正确答案:C

  • 第18题：

    问答题
    材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”⑸结合材料写出改革与社会经济发展的关系。

    正确答案： 改革推动社会经济的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    在9世纪的西欧，奴役劳役庄园开始出现，在法律上，农奴依附于封建主，但在经济上，农奴和其他封建农民一样，是一个独立的生产者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）。
    A

    解决了农奴的贫困问题

    B

    为资本主义发展提供了劳动力

    C

    加速了俄国向亚洲扩张

    D

    使俄国成为发达资本主义国家


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（）
    A

    农奴完全成为自由人

    B

    农奴在解放时可无偿获得一块份地

    C

    地主不许买卖农奴

    D

    农奴被迫以高价赎买份地


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革？

    正确答案： 1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于农奴制与奴隶制，说法正确的是（）。
    A

    奴隶社会的奴隶制等同于封建社会的农奴制

    B

    相较于奴隶制，农奴制的超经济强制有所减弱

    C

    农奴不能随意屠杀，但是可以被买卖

    D

    农奴的自由度和奴隶相差无几


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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