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试述设计师应当如何把握产品对人心理上的满足。
题目
试述设计师应当如何把握产品对人心理上的满足。
相似考题
参考答案和解析
以用户为中心的思想作为主导，在开始进行创意前应该了解用户，年轻层次，文化背景，审美情趣，时间观念。并充分了解用户的使用环境，以便设计出的产品能够真正融入的用户的生活和使用环境中。让使用者参与，评估。这样可以是设计中心一直围绕着目标客户。其次考虑他的造型，色彩，材质。比如苹果的IPODIPAD简洁的机身设计，简便易懂的界面。纯色机身。第一感觉是干净。
设计是为人的设计，人是设计的出发点和根本目的。设计师只有去关注人，关注人性才能以设计去打动人。设计是一种社会化行为，为社会大众设计。从本质来说设计是为人们服务的。高尚的道德是其本质之一。
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第1题：
消费者如何选择所需的产品，主要是根据对满足其需要的每种产品的（）进行估价而决定的。
- A、效用
- B、需要
- C、满足
- D、价值
正确答案:A -
第2题：
试述如何有意识地把握和利用机遇。
正确答案: 1.主动增加机遇的出现率。（1）尽可能多的从事实际观测和实验，使得意外信息的透露有充分条件。（2）不要局限于传统步骤，有意识地突破。
2.注意线索，保持对意外事物的警觉性。不能只是束缚于自己的预想。
3.善于解释线索。有追究精神，能够解释才是最重要的也是最困难的。
4.具有坚持的胆识。 -
第3题：
消费者期望能在电信市场上买到称心如意的、符合需要的电信产品。既能满足生理上的要求，又能满足（）的要求。
正确答案:心理上 -
第4题：
身体健康的人心理上也是健康的。
正确答案:错误 -
第5题：
试述设计师的职能。
正确答案: 其一是让物品具有情感的张力，通过适当的语言让人们或喜欢、或好奇、或惊讶、或厌恶人造物品；
其二则是通过“情感肌肤”让用户忽略“盒子”的内部规律和法则，凭借外在表达理解和判断物品。 -
第6题：
简述视觉设计师、产品设计师和环境设计师的基本指责？
正确答案: 视觉传达设计师的职责是：设计、选择、编排最佳的视觉符号以充分、准确、快速的传达信息。
产品设计师的职责是：以设计实用、美观、经济的产品以满足人们的需要。环境设计师的职责是创造完整、美好、舒适宜人的活动空间。 -
第7题：
如何让员工从薪酬上得到最大的满意，成为现代企业组织应当努力把握的课题，应该从哪些方面把握？
正确答案: （1）为员工提供有竞争力的薪酬，使他们珍惜这份工作，把自己的本领都使出来
（2）重视内在报酬，是基于工作任务本身的报酬
（3）把收入和技能挂钩，建立个人技能评估制度，以员工的能力为基础确定其薪水
（4）增强沟通交流。许多公司采用秘密工资制，提薪或奖金不公开发放使得员工很难判断报酬与绩效之间是否存在联系
（5）参与报酬制度的设计与管理 -
第8题：
问答题试述设计师应当如何把握产品对人心理上的满足。正确答案： 以用户为中心的思想作为主导，在开始进行创意前应该了解用户，年轻层次，文化背景，审美情趣，时间观念。并充分了解用户的使用环境，以便设计出的产品能够真正融入的用户的生活和使用环境中。让使用者参与，评估。这样可以是设计中心一直围绕着目标客户。其次考虑他的造型，色彩，材质。比如苹果的IPODIPAD简洁的机身设计，简便易懂的界面。纯色机身。第一感觉是干净。
设计是为人的设计，人是设计的出发点和根本目的。设计师只有去关注人，关注人性才能以设计去打动人。设计是一种社会化行为，为社会大众设计。从本质来说设计是为人们服务的。高尚的道德是其本质之一。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题身体健康的人心理上也是健康的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题身体健康的人心理上不一定健康。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题复杂性的生活环境容易造成人心理上的“恐惧”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题心理产品指产品的品牌和形象提供给顾客心理上的满足。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
鞋类设计师只要找准流行源头，鞋类时尚性就能把握好。
正确答案:错误 -
第14题：
心理产品指产品的品牌和形象提供给顾客心理上的满足。
正确答案:正确 -
第15题：
创造个性的设计风格，主要在于设计师对（）的把握。
正确答案:设计整体 -
第16题：
试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿童的互动节奏？
正确答案: （1）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要，不要仅仅从“我想怎么教”来设计活动；同时，还要求教师在实际活动过程中，敏感地觉察到儿童真正的兴趣、需要是什么，能够及时地调整自己的活动目标以及步骤。
（2）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师把学习看作是一个发生在内部的、需要一定时间的渐进的过程。
（3）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师像平时放慢走路和说话的速度以适应儿童说话、走路的速度一样，以儿童的“学”的速度为标尺定出自己“教”的速度，而且还要适应每个儿童的学习速度，因为不同的儿童，学习的速度是不同的。 -
第17题：
试述设计师应当如何把握产品对人心理上的满足。
正确答案: 以用户为中心的思想作为主导，在开始进行创意前应该了解用户，年轻层次，文化背景，审美情趣，时间观念。并充分了解用户的使用环境，以便设计出的产品能够真正融入的用户的生活和使用环境中。让使用者参与，评估。这样可以是设计中心一直围绕着目标客户。其次考虑他的造型，色彩，材质。比如苹果的IPODIPAD简洁的机身设计，简便易懂的界面。纯色机身。第一感觉是干净。
设计是为人的设计，人是设计的出发点和根本目的。设计师只有去关注人，关注人性才能以设计去打动人。设计是一种社会化行为，为社会大众设计。从本质来说设计是为人们服务的。高尚的道德是其本质之一。 -
第18题：
试述慢性病对病人心理的影响有哪些？
正确答案: 慢性病不仅给患者带来身体上的改变、疼痛及不适，而且对病人的心理产生影响：
1、对心理过程和个性心理的影响
产生视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉障碍。知觉、记忆、思维、判断、想象等障碍。个别会出现人格障碍。
2、对情绪的影响
当一个人患有慢性疾病时会产生焦虑、害怕、依赖、愤怒、否认、羞愧、罪恶、猜疑等多种情绪反应。护理人员只有了解病人情绪的变化，才能提供合适的护理。
3、对病人自我形象的影响
当慢性疾病造成一定程度的伤残或功能障碍时，会影响病人的自我概念及自我形象。对自我形象的反应取决于改变的类型，是失去整个器官，或只是某种感觉功能的丧失；病人的适应能力；改变的程度；病人所能得到的帮助与支持等方面的因素。 -
第19题：
问答题试述设计师的职能。正确答案： 其一是让物品具有情感的张力，通过适当的语言让人们或喜欢、或好奇、或惊讶、或厌恶人造物品；
其二则是通过“情感肌肤”让用户忽略“盒子”的内部规律和法则，凭借外在表达理解和判断物品。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述如何有意识地把握和利用机遇。正确答案： 1.主动增加机遇的出现率。（1）尽可能多的从事实际观测和实验，使得意外信息的透露有充分条件。（2）不要局限于传统步骤，有意识地突破。
2.注意线索，保持对意外事物的警觉性。不能只是束缚于自己的预想。
3.善于解释线索。有追究精神，能够解释才是最重要的也是最困难的。
4.具有坚持的胆识。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上（）的需要。正确答案： 被爱、爱人，以及有所归属，和生理上性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿童的互动节奏？正确答案： （1）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要，不要仅仅从“我想怎么教”来设计活动；同时，还要求教师在实际活动过程中，敏感地觉察到儿童真正的兴趣、需要是什么，能够及时地调整自己的活动目标以及步骤。
（2）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师把学习看作是一个发生在内部的、需要一定时间的渐进的过程。
（3）要把握好与儿童互动的节奏，要求教师像平时放慢走路和说话的速度以适应儿童说话、走路的速度一样，以儿童的“学”的速度为标尺定出自己“教”的速度，而且还要适应每个儿童的学习速度，因为不同的儿童，学习的速度是不同的。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题整体产品不仅满足顾客生理上、物质上的需要，也满足顾客心理上和精神上的需要。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析：
整体产品不仅满足顾客生理上、物质上的需要，也满足顾客心理上和精神上的需要。整体产品的概念体现了以顾客为中心的营销观念。 -
第24题：
问答题试述接地装置施工所用镀锌制品，质检员如何把握材料进场关？正确答案： 1、按批查验合格证或镀锌厂出具的镀锌质量证明书；
2、外观检查：镀锌层覆盖完整、表面无锈斑，金具配件齐全无砂眼；
3、对镀锌质量有异议时，按批抽样送有资质的试验室检测。解析： 暂无解析