第1题:
西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()
A.视学制度
B.选贤贡士制度
C.养士用士制度
D.察举制度
E.以上选项都对
第2题:
西周的选"士"制度是我国奴隶制时代最为完备、典型的推选中下级官员的选官制度。()
第3题:
我国最早实行的人才选拔制度是()
第4题:
级别按由低到高的顺序排列正确的一组是()。
第5题:
()制是魏晋南北朝时期的主要选士制度。
第6题:
西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能。
第7题:
在()产生以前,选士制度和育士制度基本上是脱节的。
第8题:
第9题:
举人、解元
贡士、会元
贡士、解元
秀才、解元
第10题:
第11题:
童生、秀才、举人、贡士、进士
秀才、童生、举人、贡士、进士
童生、举人、秀才、进士、贡士
童生、秀才、贡士、举人、进士
第12题:
对
错
第13题:
在《对贤良策》中,董仲舒主要针对文教政策提出了以下哪三点建议?()
第14题:
()是明代选士制度的三大主体。
第15题:
西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()
第16题:
明清科举四级考试童生试、乡试、会试、殿试所获出身分别是()。
第17题:
选贤贡士制度选贤贡士制度
第18题:
古代科举制度,是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度,它是古代中国的一项重要政治制度,对中国社会和文化产生了巨大影响,隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者,分别称为()
第19题:
中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。
第20题:
选贤贡士制度
察举制
九品中正制
科举制
第21题:
第22题:
视学制度
选贤贡士制度
养士用士制度
察举制度
以上选项都对
第23题:
第24题: