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法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
题目
法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
相似考题
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第1题：
简述卢梭利的儿童观。正确答案：(1)卢梭儿童观的基本内容就是卢梭的现代意义上的儿童观,其核心内容就是尊重儿童。具体来讲包括三个方面:①必须把儿童当儿童看,这是卢梭儿童观的核心思想。②必须真正关注儿童的快乐和幸福。③必须将儿童看成是发展变化中的人。
(2)卢梭儿童观的启迪：解放儿童卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的观点,以及他保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张,开启了儿童研究的大门,真正地实现了在教育理论上由尊重人权向尊重童权的过渡,这是现代儿童观的肇始,也是世界教育思想演进的里程碑。
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第2题：
（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．洛克
D．福禄贝尔
正确答案：B
卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性，因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。
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第3题：
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克答案：B解析：法国教育家卢梭提出自然教育说，要求教育遵循自然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。 -
第4题：
（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔答案：B解析：卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性，因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。 -
第5题：
卢梭关于自然教育的方法、原则有（）
- A、给儿童自由
- B、正确看待儿童
- C、积极干预
- D、尊重儿童
- E、因材施教
正确答案:A,B,D,E -
第6题：
法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
正确答案:儿童 -
第7题：
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。
- A、杜威
- B、卢梭
- C、裴斯泰洛奇
- D、洛克
正确答案:B -
第8题：
18世纪法国卢梭确立了“（）”的儿童观。
正确答案:自然论 -
第9题：
判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A夸美纽斯
B卢梭
C洛克
D福禄贝尔
正确答案： C解析：
卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性，因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。 -
第11题：
单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A杜威
B卢梭
C裴斯泰洛奇
D洛克
正确答案： A解析： 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。 -
第12题：
填空题18世纪法国卢梭确立了“（）”的儿童观。正确答案： 自然论解析： 暂无解析 -
第13题：
试述卢梭的儿童观。
正确答案：
【答案要点】18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性，认为在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子，“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。如果用我们的看法、想法和感情来代替他们的，或强加于他们，那是最愚蠢的做法。卢梭极力推崇儿童的天性和尊重儿童的主观能动性，他主张：“先让他们性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便在他们还不知道装佯的年岁时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心想出来的。”这样，在清楚地了解儿童真实情况后，才能更好地顺其天性地培养他。
同时，对于天性中的消极方面，卢梭认为要趁他们性情柔和易导的时候来消除，“除了在他一生当中危害最轻的时候就抛掉它们外，还有什么更好的办法呢”就体现了他的这种主张。
他借性善论而力倡解放人性和革新教育，使人成为文明的牺牲品，提倡顺其天性的自然教育。一方面，他认为人的天性发展是有秩序的，教育必须适应不同时期儿童的发育水平。他曾根据儿童的发育把未成年期划分为四个阶段，并根据其发育水平而安排了教育重点，如婴儿期，0～2岁，教育以身体养护和锻炼为主；儿童期，3～12岁，教育重点以感觉教育为主，不宜进行理性教育；青春期，13～15岁，理性和知识教育时期；青年期，16～20岁，此时期以道德教育、宗教教育和性教育为主。另一方面，他认为教育要适应儿童的个别差异特点，“每一个人的心灵有它自己的形式”，正因为儿童在生理和心理上都有各自的特点，因而教育“必须按他的形式去指导他；必须通过这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效”。卢梭的儿童观及自然教育思想对后来儿童教育理论和实践产生了巨大的影响。
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第14题：
卢梭认为儿童首先是人,应当把儿童当人来看待,但儿童又与成人不同,还应当把儿童当作()看待。A大人
B儿童
C孩子
D幼儿
参考答案：B
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第15题：
提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是( )A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐答案：B解析：卢梭对儿童教育的贡献首先是“儿童的发现”。他认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；儿童期的存在是自然规律，儿童期的存在并非单纯地为成年生活做准备，它具有独立存在的价值。这种关于儿童的观念在人类的儿童观演变史上是前无古人的。 -
第16题：
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲答案：A解析：卢梭要求把幼儿在教育中的被动地位变为主动地位，教师要多给幼儿自由，尊重幼儿的天性，使幼儿真正成为教育上的主人。把儿童当作儿童来看待。 -
第17题：
卢梭，是第一位详细论述如何训练儿童（）的教育家。
正确答案:感官 -
第18题：
卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。
正确答案:正确 -
第19题：
法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
正确答案:正确 -
第20题：
下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）
- A、洛克
- B、赫尔巴特
- C、卢梭
- D、杜威
正确答案:D -
第21题：
判断题卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。正确答案： 儿童解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述卢梭的儿童观。正确答案： 18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性，认为在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子，“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。如果用我们的看法、想法和感情来代替他们的，或强加于他们，那是最愚蠢的做法。
卢梭极力推崇儿童的天性和尊重儿童的主观能动性，他主张：“先让他们性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便在他们还不知道装佯的年岁时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心想出来的。”这样，在清楚地了解儿童真实情况后，才能更好地顺其天性地培养他。
同时，对于天性中的消极方面，卢梭认为要趁他们性情柔和易导的时候来消除，“除了在他一生当中危害最轻的时候就抛掉它们外，还有什么更好的办法呢”就体现了他的这种主张。
他借性善论而力倡解放人性和革新教育，使人成为文明的牺牲品，提倡顺其天性的自然教育。一方面，他认为人的天性发展是有秩序的，教育必须适应不同时期儿童的发育水平。他曾根据儿童的发育把未成年期划分为四个阶段，并根据其发育水平而安排了教育重点，如婴儿期，0～2岁，教育以身体养护和锻炼为主；儿童期，3～12岁，教育重点以感觉教育为主，不宜进行理性教育；青春期，13～15岁，理性和知识教育时期；青年期，16～20岁，此时期以道德教育、宗教教育和性教育为主。
另一方面，他认为教育要适应儿童的个别差异特点，“每一个人的心灵有它自己的形式”，正因为儿童在生理和心理上都有各自的特点，因而教育“必须按他的形式去指导他；必须通过这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效”。卢梭的儿童观及自然教育思想对后来儿童教育理论和实践产生了巨大的影响。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）A把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B提出了“社会本位论”的儿童观
C提出了“白板说”
D为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
正确答案： A解析： 暂无解析