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历史动力探讨中出现过哪些困惑？怎样才能摆脱那些困惑？

题目

历史动力探讨中出现过哪些困惑？怎样才能摆脱那些困惑？

相似考题

1.正确一个企业经常会遇到这样的问题，在管理者的层面上讲有很多困惑，下列哪些不属于员工的困惑()A.无法获知自己能学到什么。B.一些错误经常出现C.不知道自己的地位、权利和义务。D.被管得太多，感觉压抑。

2.《全国首届大学生职业生涯规划调查报告》中,下列哪个专业困惑率最小()A历史学B医学C文学D哲学

3.咨询中求助者第一次出现沉默，可能的原因是( )。(A) 困惑(B) 共情(C) 思考(D) 阻抗

4.社会调查研究所探究的“问题”是指()A. 个人兴趣B. 个人假设C. 个人困惑D. 社会困惑

参考答案和解析
参考答案：

唯物史观对历史动力的探讨，是指人们寻求对社会历史发展起推动作用的都有哪些力量和因素。对此人们有以下几种归纳：
1、阶级斗争是历史发展的根本动力；
2、生产力与生产关系的矛盾或社会基本矛盾是根本动力；
3、生产活动和生产力的发展是社会发展的根本动力或最终动力；
4、人们的物质利益是社会历史发展的根本动力；
5，各种因素的合力是历史发展的动力。
然而以上的这些归纳又给人了很多困惑。如以阶级斗争为纲的观点，由于受到政治的影响太过严重。一度时期，它几乎成了推动社会历史进步的“唯一”动力。而之后，却又被批的一无是处。而生产力与生产关系和生产活动与生产力的发展的观点，却极易陷入“诡辩”的陷阱。会让人们产生各种各样的质疑，最终导致对“动力”和“规律”本身是否存在，都加以怀疑甚至否定。而人们的物质利益是推动社会历史发展的根本动力的观点，却是一个以偏概全，忽略人们的精神力量的观点。此外，对物质利益的追求，说到底是一种追求物质利益的意识。而作为一种意识，它的产生脱离不了当时的生产力发展水平。
那么我们如何摆脱这些困惑呢？
我们首先要里了解众多的观点，在此基础上加以比较，在联系理论和历史实际深入思考。其次，在历史动力探讨要摆脱政治和感性的影响，力争做到客观和理性。第三，一定要摆脱把某一因素无限夸大的思维，因为这样往往会造成以偏概全的错误判断。


更多“历史动力探讨中出现过哪些困惑？怎样才能摆脱那些困惑？ ”相关问题

  • 第1题：

    理想路上的困惑：（）。
    择业与聘用、奉献与收获、热衷与改行
    略

  • 第2题：

    大学生在爱情方面有哪些心理困惑？


    正确答案: （1）恋爱动机不端正（恋情至上、轻率恋和多角恋、功利恋、性恋）
    （2）恋爱的行为方式问题
    （3）几种错误的恋爱心理（单相思或爱情错觉、嫉妒心理）
    （4）失恋

  • 第3题：

    补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。


    正确答案:少数

  • 第4题：

    对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（）

    • A、德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可
    • B、不具有跨越历史时空的恒久性
    • C、给现实的德育工作带来困惑
    • D、给德育问题的思考带来困惑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    历史动力探讨中出现过哪些困惑？怎样才能摆脱那些困惑？


    正确答案: 唯物史观对历史动力的探讨，是指人们寻求对社会历史发展起推动作用的都有哪些力量和因素。对此人们有以下几种归纳：
    1、阶级斗争是历史发展的根本动力；
    2、生产力与生产关系的矛盾或社会基本矛盾是根本动力；
    3、生产活动和生产力的发展是社会发展的根本动力或最终动力；
    4、人们的物质利益是社会历史发展的根本动力；
    5，各种因素的合力是历史发展的动力。
    然而以上的这些归纳又给人了很多困惑。如以阶级斗争为纲的观点，由于受到政治的影响太过严重。一度时期，它几乎成了推动社会历史进步的“唯一”动力。而之后，却又被批的一无是处。而生产力与生产关系和生产活动与生产力的发展的观点，却极易陷入“诡辩”的陷阱。会让人们产生各种各样的质疑，最终导致对“动力”和“规律”本身是否存在，都加以怀疑甚至否定。而人们的物质利益是推动社会历史发展的根本动力的观点，却是一个以偏概全，忽略人们的精神力量的观点。此外，对物质利益的追求，说到底是一种追求物质利益的意识。而作为一种意识，它的产生脱离不了当时的生产力发展水平。
    那么我们如何摆脱这些困惑呢？
    我们首先要里了解众多的观点，在此基础上加以比较，在联系理论和历史实际深入思考。其次，在历史动力探讨要摆脱政治和感性的影响，力争做到客观和理性。第三，一定要摆脱把某一因素无限夸大的思维，因为这样往往会造成以偏概全的错误判断。

  • 第6题：

    结合实践发展，说明“两级政府、三级管理”体制的困惑与缺陷有哪些？


    正确答案: “两级政府、三级管理”体制是上海在社区管理中的创新，其重点和核心是强化政府在街道层面的行政权力和行政职能，实现城市基层社会的有效管理。在实践中取得很大的成效，但也存在许多困惑和缺陷，具体表现在：
    第一，法律上的困惑与缺陷。法律规定街道办是派出机构，非一级政府，但在实践中，街道办承担的是一级政府的职能。相关法律对街道办的职能规定不明确，以行政代替法律或越权管理现象时有发生。
    第二，基层社会管理实践上的困惑与缺陷。传统管理中条条、块块关系严重地影响到街道办的运作，区级政府及其部门把大量的事务转移给街道办，相关的权限并未下放，导致街道办工作被动。
    第三，社区自治上的困惑与缺陷。由于人事和财政受街道的制约，作为自治单位的社区日益脱离本质规定，成为街道办的延伸机构，导致社区与街道办之间无法形成良好的互动关系，居民参与热情不高，两者关系背离法律规定。
    第四，改革目标和价值取向上的困惑与缺陷。改革的目的是要解决街道办职权与权限不对等、权小责任大、条块分割问题，实现和谐社会等目标，实践的结果反而加大了问题的严重性。
    第五，改革指导思想及所依据理论上困惑与缺陷。指导思想上显然受行政管理主义的深刻影响，忽视了公民意识的培育、公民责任的塑造和政治效能的提升，社区居民被放在旁观者、搭便车的角色上。
    第六，体制结构本身存在的缺陷。“两级政府、三级管理”体制受管理层次过多、社区自治和公民社会发展的现实等因素的制约而难有作为。强化街道办的管理职能，导致行政化倾向，必然在一定程度上挤占社会自治空间，导致现代治理结构中三大力量不均衡，无法实现社会善治。

  • 第7题：

    下列关于《故乡相处流传》说法正确的是（）。

    • A、涉及理想与信仰的主题
    • B、探索人的精神层面的种种困惑
    • C、处理的是历史与现实的混合交叉
    • D、小说人物不断在历史中重复出现

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    多选题
    好的社会学理论应该具有以下哪些特点？（）
    A

    可以解释令人困惑的现象

    B

    它是反直觉的，提出了摆脱常识推断的解释

    C

    可以启发更多的研究

    D

    必须是一套完整的理论体系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    理想路上的困惑：（）。

    正确答案： 择业与聘用、奉献与收获、热衷与改行
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列关于《故乡相处流传》说法正确的是（）。
    A

    涉及理想与信仰的主题

    B

    探索人的精神层面的种种困惑

    C

    处理的是历史与现实的混合交叉

    D

    小说人物不断在历史中重复出现


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？

    正确答案： ①时间节奏加快。如现在当校长和教师的都觉得负担太重了，而自己可以支配的时间又太少了。
    ②各方面的差别在加大。在教育管理中，我们既要正视差别存在的积极意义，鼓励各级各类教育组织充分发挥自己的优势和潜力，同时把教育组织之间的差别、教师工资收入的差别限定在群众心理承受力的范围之内。
    ③一切领域都在变化。学校自身的变化也是为了使受教育者自觉地适应社会所发生的一切变化。
    ④权威的影响力在下降。在教育管理中应该把加强领导班子的建设放在重要的位置上。
    ⑤下式群体内部情感淡化。在社会转型期，一切正式群体都十分重视效率、效益和质量，而往往忽视了群体内部的情感问题。
    ⑥知识分子队伍在分化。在教育管理中，如何对待现代知识分子也是一个十分重要的课题，对现代知识分子进行分类研究有助于调动各类知识分子的积极性和创造性，更好地为社会主义现代化建设服务。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    历史动力探讨中出现过哪些困惑？怎样才能摆脱那些困惑？

    正确答案： 唯物史观对历史动力的探讨，是指人们寻求对社会历史发展起推动作用的都有哪些力量和因素。对此人们有以下几种归纳：
    1、阶级斗争是历史发展的根本动力；
    2、生产力与生产关系的矛盾或社会基本矛盾是根本动力；
    3、生产活动和生产力的发展是社会发展的根本动力或最终动力；
    4、人们的物质利益是社会历史发展的根本动力；
    5，各种因素的合力是历史发展的动力。
    然而以上的这些归纳又给人了很多困惑。如以阶级斗争为纲的观点，由于受到政治的影响太过严重。一度时期，它几乎成了推动社会历史进步的“唯一”动力。而之后，却又被批的一无是处。而生产力与生产关系和生产活动与生产力的发展的观点，却极易陷入“诡辩”的陷阱。会让人们产生各种各样的质疑，最终导致对“动力”和“规律”本身是否存在，都加以怀疑甚至否定。而人们的物质利益是推动社会历史发展的根本动力的观点，却是一个以偏概全，忽略人们的精神力量的观点。此外，对物质利益的追求，说到底是一种追求物质利益的意识。而作为一种意识，它的产生脱离不了当时的生产力发展水平。
    那么我们如何摆脱这些困惑呢？
    我们首先要里了解众多的观点，在此基础上加以比较，在联系理论和历史实际深入思考。其次，在历史动力探讨要摆脱政治和感性的影响，力争做到客观和理性。第三，一定要摆脱把某一因素无限夸大的思维，因为这样往往会造成以偏概全的错误判断。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。

    • A、学习上的困惑
    • B、学不进的问题
    • C、学习上的问题
    • D、心理上的困惑

    正确答案:D

  • 第14题：

    好的社会学理论应该具有以下哪些特点？（）

    • A、可以解释令人困惑的现象
    • B、它是反直觉的，提出了摆脱常识推断的解释
    • C、可以启发更多的研究
    • D、必须是一套完整的理论体系

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在社会转型期教育工作中遇到了哪些矛盾和困惑？对教育管理产生了什么样的影响？


    正确答案: ①时间节奏加快。如现在当校长和教师的都觉得负担太重了，而自己可以支配的时间又太少了。
    ②各方面的差别在加大。在教育管理中，我们既要正视差别存在的积极意义，鼓励各级各类教育组织充分发挥自己的优势和潜力，同时把教育组织之间的差别、教师工资收入的差别限定在群众心理承受力的范围之内。
    ③一切领域都在变化。学校自身的变化也是为了使受教育者自觉地适应社会所发生的一切变化。
    ④权威的影响力在下降。在教育管理中应该把加强领导班子的建设放在重要的位置上。
    ⑤下式群体内部情感淡化。在社会转型期，一切正式群体都十分重视效率、效益和质量，而往往忽视了群体内部的情感问题。
    ⑥知识分子队伍在分化。在教育管理中，如何对待现代知识分子也是一个十分重要的课题，对现代知识分子进行分类研究有助于调动各类知识分子的积极性和创造性，更好地为社会主义现代化建设服务。

  • 第16题：

    教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。


    正确答案:反思

  • 第17题：

    多思是钥匙，是指南。没有它，（）。

    • A、就不能摆脱无知的困惑，就不能叩响知识宝库的大门
    • B、就不能驶出无知的海洋，就不能打开知识宝库的大门
    • C、就不能打开知识宝库的大门，就不能摆脱无知的困惑
    • D、就不能打开知识宝库的大门，就不能驶出无知的海洋

    正确答案:D

  • 第18题：

    异常行为的统计学标准要注意（）

    • A、心理测量/标准差
    • B、所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率
    • C、官方提倡
    • D、所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间
    • E、所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    客户在购车是有以下哪些困惑，科鲁兹的到来，将解决这些困惑.（）。

    • A、想购小排量车，担心动力差
    • B、想购动力强的车，担心油耗大
    • C、想拥有更多的配置，无奈品牌认知度不高
    • D、既要追求操控性，又要享受舒适性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。
    A

    学习上的困惑

    B

    学不进的问题

    C

    学习上的问题

    D

    心理上的困惑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。

    正确答案： 少数
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    大学生在爱情方面有哪些心理困惑？

    正确答案： （1）恋爱动机不端正（恋情至上、轻率恋和多角恋、功利恋、性恋）
    （2）恋爱的行为方式问题
    （3）几种错误的恋爱心理（单相思或爱情错觉、嫉妒心理）
    （4）失恋
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合实践发展，说明“两级政府、三级管理”体制的困惑与缺陷有哪些？

    正确答案： “两级政府、三级管理”体制是上海在社区管理中的创新，其重点和核心是强化政府在街道层面的行政权力和行政职能，实现城市基层社会的有效管理。在实践中取得很大的成效，但也存在许多困惑和缺陷，具体表现在：
    第一，法律上的困惑与缺陷。法律规定街道办是派出机构，非一级政府，但在实践中，街道办承担的是一级政府的职能。相关法律对街道办的职能规定不明确，以行政代替法律或越权管理现象时有发生。
    第二，基层社会管理实践上的困惑与缺陷。传统管理中条条、块块关系严重地影响到街道办的运作，区级政府及其部门把大量的事务转移给街道办，相关的权限并未下放，导致街道办工作被动。
    第三，社区自治上的困惑与缺陷。由于人事和财政受街道的制约，作为自治单位的社区日益脱离本质规定，成为街道办的延伸机构，导致社区与街道办之间无法形成良好的互动关系，居民参与热情不高，两者关系背离法律规定。
    第四，改革目标和价值取向上的困惑与缺陷。改革的目的是要解决街道办职权与权限不对等、权小责任大、条块分割问题，实现和谐社会等目标，实践的结果反而加大了问题的严重性。
    第五，改革指导思想及所依据理论上困惑与缺陷。指导思想上显然受行政管理主义的深刻影响，忽视了公民意识的培育、公民责任的塑造和政治效能的提升，社区居民被放在旁观者、搭便车的角色上。
    第六，体制结构本身存在的缺陷。“两级政府、三级管理”体制受管理层次过多、社区自治和公民社会发展的现实等因素的制约而难有作为。强化街道办的管理职能，导致行政化倾向，必然在一定程度上挤占社会自治空间，导致现代治理结构中三大力量不均衡，无法实现社会善治。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    异常行为的统计学标准要注意（）
    A

    心理测量/标准差

    B

    所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率

    C

    官方提倡

    D

    所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间

    E

    所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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