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二十一世纪，在经济、政治等因素的共同推动下，世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中，改革的经济背景主要表现为（）。A.知识经济的发展B.经济的全球化C.经济的知识化D.经济一体化
题目
二十一世纪，在经济、政治等因素的共同推动下，世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中，改革的经济背景主要表现为（）。
A.知识经济的发展
B.经济的全球化
C.经济的知识化
D.经济一体化
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第1题：
城市的形成与发展是在各种力量组合推动下的复杂过程，这些推动力量主要包括( )和技术条件等。A.自然条件
B.社会结构
C.经济作用
D.交通便利
E.政治因素答案：A,B,C,E解析：城市是社会经济发展到一定历史阶段的产物，是技术进步、社会分工和商品经济发展的结果。城市形成与发展是在各种力量组合推动下的复杂过程，这些推动力量主要包括自然条件、经济作用、政治因素、社会结构、技术条件等。 -
第2题：
关于路德的新宗教的评述中，不正确的是哪一项（）
- A、符合资产阶级的心思
- B、保留了封建贵族的利益
- C、直接推动社会的政治改革和经济改革
- D、没有直接推动社会的政治改革和经济改革
正确答案:C -
第3题：
大力推进政治体制改革，就是要（）。
- A、把党和国家的工作中心，从经济领域转移到政治领域
- B、通过政治手段实现共同富裕
- C、按照有利于社会进步的要求，推动政治上层建筑与经济基础相适应
正确答案:C -
第4题：
胡锦涛主席在2009年12月31日发表的2010年新年贺词中指出，“当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化深入发展……国际和地区热点问题此起彼伏”。“在我们共同生活的这个星球上，还有不少民众正蒙受着战争、贫穷、疾病、自然灾害等苦难的煎熬”。“中国将高举和平、发展、合作旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，始终不渝走和平发展道路，同各国人民一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”。据此回答问题这里的“多极化”是指（）
- A、世界不再是一个而是多个超级大国
- B、世界正在形成多个政治经济力量中心
- C、各国在经济、政治、军事诸方面竞争
- D、第三世界各国都在国际舞台上崛起
正确答案:B -
第5题：
只有首先对政治进行了改革，才能真正推动经济、社会改革。
正确答案:正确 -
第6题：
推动世界政治经济格局变化的重要因素在于一批新兴市场国家和发达国家群体性 崛起。
正确答案:错误 -
第7题：
2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?
正确答案: 要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任，努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 -
第8题：
行政改革的动因主要有（）
- A、经济改革的促动
- B、信息社会的推动
- C、知识经济的要求
- D、民主政治的需要
- E、行政管理现代化的需要
正确答案:A,B,C,D,E -
第9题：
二十一世纪，在经济、政治等因素的共同推动下，世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中，改革的经济背景主要表现为（）。
- A、知识经济的发展
- B、经济的全球化
- C、经济的知识化
- D、经济一体化
正确答案:A,B,C -
第10题：
单选题（）以后上海在短短三年内着实有力地推动了国民经济的恢复和发展。A民国成立
B改革开放
C二十一世纪
D新中国成立
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题坚定不移的维护我国的国家利益，我们需要做到（）。 ①行正确的外交政策 ②增强国家实力、提高国际地位 ③深化改革，巩固我国的政治、经济、文化等制度 ④维护世界人民的共同利益，不损害其他国家的利益A①②
B②④
C①②④
D①②③④
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?正确答案： 要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任，努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。解析： 暂无解析 -
第13题：
为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要，各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是（）。
- A、强调培养学生的基础知识，基本技能
- B、教育目标综合化，培养全面发展的人
- C、强调培养学生的个性
- D、重视道德教育
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
城市形成与发展是在各种力量组合推动下的复杂过程，这些推动力量主要包括（）。
- A、经济结构
- B、社会作用
- C、自然条件
- D、技术条件
- E、政治因素
正确答案:C,D,E -
第15题：
《中国的和平发展》白皮书指出，和平发展道路归结起来就是（）
- A、既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平
- B、在强调自力更生、改革创新实现发展的同时，坚持对外开放，学习借鉴别国长处
- C、顺应经济全球化发展潮流，寻求与各国互利共赢和共同发展
- D、与国际社会一道努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
《基础教育课改革纲要》提出三维培养培养目标是？
正确答案: 1）知识与技能
2）过程与方法
3）情感态度与价值观 “思基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
数学的基本思想：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想
数学基本活动经验：学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验
1）直接的活动经验
2）间接的活动经验
3）设计的活动经验
4）思考的活动经验 -
第17题：
（）以后上海在短短三年内着实有力地推动了国民经济的恢复和发展。
- A、民国成立
- B、改革开放
- C、二十一世纪
- D、新中国成立
正确答案:D -
第18题：
下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（） ①知识经济初见端倪 ②国际竞争日益激烈 ③人类的生存和发展面临困难 ④我国政治经济发展的客观需要 ⑤我国基础教育发展的需要 ⑥世界各教育发达国给我国教改的启示
- A、③④⑤⑥
- B、①②⑥
- C、①②③④⑤
- D、①②③④⑤⑥
正确答案:D -
第19题：
习近平强调中国推动更高水平开放的脚步不会停滞，推动建设（）的脚步不会停滞，推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞。
- A、自给型世界经济
- B、开放型世界经济
- C、独立型世界经济
- D、区域型世界经济
正确答案:B -
第20题：
在基础教育课程改革过程中，许多国家开设了综合理科课程，其培养目标主要是从知识和（）两个维度加以考虑的。
正确答案:能力 -
第21题：
单选题下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（） ①知识经济初见端倪 ②国际竞争日益激烈 ③人类的生存和发展面临困难 ④我国政治经济发展的客观需要 ⑤我国基础教育发展的需要 ⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A③④⑤⑥
B①②⑥
C①②③④⑤
D①②③④⑤⑥
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《基础教育课改革纲要》提出三维培养培养目标是？正确答案： 1）知识与技能
2）过程与方法
3）情感态度与价值观 “思基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
数学的基本思想：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想
数学基本活动经验：学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的经验
1）直接的活动经验
2）间接的活动经验
3）设计的活动经验
4）思考的活动经验解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在基础教育课程改革过程中，许多国家开设了综合理科课程，其培养目标主要是从知识和（）两个维度加以考虑的。正确答案： 能力解析： 暂无解析