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美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

题目

美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

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1.战后积极推行贸易自由化的国家是()。A.英国B.日本C.德国D.美国

2.1955年，根据美国教育使团的建议，日本国会通过并公布了战后最重要的教育立法《教育基本法》和《学校教育法》。()

3.()证券体系的特点是有一整套专门的证券监管法规，注重立法，强调公开的原则。A、英国B、法国C、日本D、美国

4.教育财政独立是()教育财政的特点。A、中国B、英国C、日本D、美国

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  • 第1题：

    世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育法的国家是（ ）

    A. 美国
    B. 日本
    C. 德国
    D. 英国

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    战后日本法最主要的借鉴和模仿对象是（）

    • A、英国法
    • B、德国法
    • C、法国法
    • D、美国法

    正确答案:D

  • 第3题：

    二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。

    • A、法国
    • B、英国
    • C、美国
    • D、德国

    正确答案:C

  • 第4题：

    二次大战后日本法律深受（）国法的影响。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是二战后高等教育发展最快的国家。

    • A、日本  
    • B、美国  
    • C、德国  
    • D、英国

    正确答案:B

  • 第6题：

    日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）

    • A、英国教育模式
    • B、中国教育模式
    • C、德国教育模式
    • D、美国教育模式

    正确答案:D

  • 第7题：

    全世界开车最讲究规则的是：（）

    • A、日本和美国
    • B、美国和德国
    • C、美国和英国
    • D、英国和日本

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列哪个国家的法律成为二战后日本最主要的借鉴和模仿对象? ( )
    A

    法国

    B

    英国

    C

    德国

    D

    美国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

    正确答案： 美国：
    1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
    2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
    3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
    4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
    日本：
    1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
    2、发展迅速；
    3、教育法律体系兼容并蓄；
    4、教育法规完备严格；
    英国：
    1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
    2、传统的影响发挥着较突出的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是二战后高等教育发展最快的国家。
    A

    日本  

    B

    美国  

    C

    德国  

    D

    英国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。
    A

    法国

    B

    英国

    C

    美国

    D

    德国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    战后日本法最主要的借鉴和模仿对象是（）
    A

    英国法

    B

    德国法

    C

    法国法

    D

    美国法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。

    A英国

    B德国

    C日本

    D美国


    C
    略

  • 第14题：

    战后日本政治的基本特点是什么？


    正确答案: 1.深受美国影响
    2.国际政治地位脆弱
    3.多党政治由相对稳定走向动荡不安
    4.成为世界政治大国是八十年代以来日本对外基本战略

  • 第15题：

    二战前教育行政曾属于高度的中央集权制，二战后向地方分权制转变的国家有（）。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、德国
    • D、日本

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    美国的特殊教育自始就与普通教育合并立法，而英国是单独对特殊教育进行立法。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    简述日本战后改革教育的主要特点。


    正确答案: 二战后，日本改革教育的一些重要特点包括：
    （1）强调使人的个性得到多方面的发展。
    （2）对于掌握知识、技能技巧和培养能力，有较高要求，还特别要求培养大学生的实验能力。
    （3）反复申明《教育基本法》中关于培养国民成为和平国家与社会之缔造者的基本目标。

  • 第18题：

    美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？


    正确答案: 美国：
    1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
    2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
    3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
    4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
    日本：
    1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
    2、发展迅速；
    3、教育法律体系兼容并蓄；
    4、教育法规完备严格；
    英国：
    1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
    2、传统的影响发挥着较突出的作用。

  • 第19题：

    二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.


    正确答案:《学校教育法》

  • 第20题：

    填空题
    二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.

    正确答案： 《学校教育法》
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。
    A

    英国

    B

    德国

    C

    日本

    D

    美国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）
    A

    英国教育模式

    B

    中国教育模式

    C

    德国教育模式

    D

    美国教育模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述日本战后改革教育的主要特点。

    正确答案： 二战后，日本改革教育的一些重要特点包括：
    （1）强调使人的个性得到多方面的发展。
    （2）对于掌握知识、技能技巧和培养能力，有较高要求，还特别要求培养大学生的实验能力。
    （3）反复申明《教育基本法》中关于培养国民成为和平国家与社会之缔造者的基本目标。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育财政独立是（）教育财政的特点。
    A

    中国

    B

    英国

    C

    日本

    D

    美国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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