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参考答案和解析
参考答案:

当代学校管理体制发展特点:
1、重视校长管理学校的重要作用(校长负责制);
2、吸收校内与社会力量参与学校管理;
3、实行个人负责与集体管理相结合原则,通过立法、完善、健全管理体制;
4、加强正规学校与非正规教育的管理,使两者在提高国民素质中发挥更大的作用。


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  • 第1题:

    试述当代世界范围内学前教育师资培养的总体发展特点。


    参考答案:当前世界各国尤其是发达国家把培养师资的工作列为学前教育事业中的基本建设,非常重视学前教育师资的培养工作。其主要发展特点表现为:(1)不断提高学前教育师资的质量:包括提高学历水平、专业类型划分、高等院校为培养主体等。(2)重视学前教育师资的职后培训 

  • 第2题:

    试述当代大学生的人格发展的特点。


    答案:
    解析:
    (1)自我认知全面,自我同一性的得到发展。(2)智能结构健全,创新能力得到提高。(3)情绪情感饱满适度,生命意义感到提升。(4)社会适应较好,社会化程度
    得到增强。

  • 第3题:

    主要发达国家初等学校管理的共同特点是:各国都重视初等教育学校的社会和公共性。

    A

    B



  • 第4题:

    试述随着当今世界各国政治和经济实力的不断变化,国际发展援助呈现的新特点。


    正确答案: (1)政治色彩日益浓厚。
    (2)附加条件日益增多。
    (3)援助规模停滞不前。
    (4)大部分援助国没有达到联合国规定的援助标准。
    (5)援助格局发生了变化。双边发展援助已从原先的以美国、日本、西欧、中东地区产油国和原苏联为主的世界双边发展援助体系,变为以日本、西欧和美国为主要援助国的世界双边发展援助的新体系。
    (6)援助的形式发生了变化。援助形式的变化主要体现在项目援助的比重下降,而方案援助和债务减免的比重上升。
    (7)双边发展援助的地理分布相对稳定。
    (8)援助的赠与成分不断提高。
    (9)授援国加强了对援助项目的管理和评估。
    (10)发达国家往往是收益最多者。

  • 第5题:

    当代各国行政功能发展的特点是什么?


    正确答案:(1)行政功能的扩大化。
    (2)社会管理功能的强化。
    (3)行政功能的社会化。

  • 第6题:

    当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和()等三种。


    正确答案:地方分权型

  • 第7题:

    试述社区管理体制的发展与创新?


    正确答案: 管理体制发展与创新的模式是“小政府,大社会”,社区管理体制的发展与创新是建立一种科学化、民主化、法制化和标准化的社区管理体制。
    1、转变政府的管理职能政府在社区事务中必须坚持“有所为,有所不为”、宏观管理与微观管理相结合、集权与分权相结合。
    2、发挥物业管理公司的职能住宅小区由物业管理公司按市场化经营模式实行统一社会化、专业化管理。
    3、拓展居委会的职能居委会是居民基层群众性自治性组织,是社区管理者与居民之间联系的桥梁和纽带,起上传下达的作用。
    4、发挥业主委员会及其他社区居民团体的作用
    5、建立“三级政府,三级管理”新体制

  • 第8题:

    问答题
    试述当代各国行政组织编制管理的主要特点。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    试述当代各国学校管理体制发展的共同特点。

    正确答案: 当代学校管理体制发展特点:
    1、重视校长管理学校的重要作用(校长负责制);
    2、吸收校内与社会力量参与学校管理;
    3、实行个人负责与集体管理相结合原则,通过立法、完善、健全管理体制;
    4、加强正规学校与非正规教育的管理,使两者在提高国民素质中发挥更大的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    主要发达国家初等学校管理共同的特点是:各国都重视初等教育学校的社会和公共性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述当代图书馆发展的特点。

    正确答案: (1)从世界范围看,图书馆发展具有不平衡性;
    (2)在一个国家内部不同地区之间,图书馆的发展也具有不平衡性;
    (3)图书馆由封闭式向开放式发展;
    (4)图书馆的智能在不断扩大;
    (5)图书馆的发展,始终与人类文明的发展同步进行。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和()等三种。

    正确答案: 地方分权型
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试述各国中等教育课程改革的共同特点及其表现。


    正确答案:以提高教育质量为中心;进一步加强教育同现代生产和实际生活的联系,提高教育的效率和效益;改革课程和教材,增强教育内容的适切性;重视学生道德、文化和身体素质的全面和谐的发展;普遍重视提高教师的素质和工作待遇;收获:教育在世界各国越来越被重视,对教育质量的要求更加提高,从而说明一个国家教育的好坏对一个国家的生存与发展具有很重要的作用。国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R.G.Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序,标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。此次专项改革包括10大试点任务:基础教育有3项,分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项,分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

  • 第14题:

    试述当代课程的发展趋势。


    答案:
    解析:
    1、课程政策的发展趋势:为了应对变化中的技术、政治、经济、国际内外环境等方面的挑战,大多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标,开发既确保核心内容的学习,又为选修学科提供更多机会的课程框架;确认了整体主义的课程取向,强调心智、情感、心理和精神向度的平衡,也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性,促进创造性思维、问题解诀的能力,并鼓励自我导向学习;课程开发征求多方意见,对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方和学校一级。2、课程结构的发展趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合:调整课程结构,吸纳新出现的课程领域;小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加。3、课程实施的发展趋势:课程实施的“忠实取向”正在被“相互适应取向”和“课程创生取向”所超越;教师的专业发展是职业发展是其职业生涯的有机组成成分;在课程信息的传播过程中信息技术的应用日益增加,多媒体的作用日益明显;政府下达的课程要求弹性日益增大;许多国家优先强调增强教师和学校从事持续进行的“校本评定”的能力。4、课程实施的发展趋势:“目标取向的评价”正在被“过程取向评价”和“主体取向的评价”所超越;许多国家主张运用多种策略对所推行的课程体系进行角度评价;对学生的发展评价是课程评价的有价组成部分。

  • 第15题:

    试述当代各国中央银行与政府关系的主要模式?


    正确答案: (1)独立性较大的模式。中央银行直接对国会负责,可以独立制定货币政策及采取相应的措施,政府不得直接对它发布命令、指示,不得干涉货币政策。如果中央银行与政府发生矛盾,通过协商解决。美国和德国都属于这一模式。
    (2)独立性稍次的模式。指中央银行名义上隶属于政府,而实际上保持着较大的独立性。有些国家法律规定财政部直辖中央银行,可以发布指令,事实上并不使用这种权力。中央银行可以独立地制定、执行货币政策。英格兰银行、日本银行属于这一模式。
    (3)独立性较小的模式。中央银行接受政府的指令,货币政策的制定及采取的措施要经政府批准,政府有权停止、推迟中央银行决议的执行。这样模式的典型国家是意大利。

  • 第16题:

    试述当代国际投资的特点。


    正确答案: ①国际投资主体多元化、投资流向多形成;
    ②国际直接投资成为世界经济国际化的主要标志;
    ③跨国公司迅猛发展,大型跨国公司在国际投资中具有举足轻重的影响;
    ④西欧成为世界最大的投资者;
    ⑤从地理流向上看,第三产业的投资在国际投资中的比重不断上升;
    ⑥东道国市场开放程度和劳动大军技能智能基础成为跨国公司对外直接投资区位决策的关键因素。

  • 第17题:

    试述当代各国学校管理体制发展的共同特点。


    正确答案: 当代学校管理体制发展特点:
    1、重视校长管理学校的重要作用(校长负责制);
    2、吸收校内与社会力量参与学校管理;
    3、实行个人负责与集体管理相结合原则,通过立法、完善、健全管理体制;
    4、加强正规学校与非正规教育的管理,使两者在提高国民素质中发挥更大的作用。

  • 第18题:

    试述我国幼儿园管理体制的特点。


    正确答案: (1)政府负责,幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分,地方负责即政府负责,强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划,另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度,对地方幼教事业发展做出规划和布局方案,管理当地各类幼儿园。
    (2)分级管理,教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用,实现行业化、专业化管理;②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
    (3)分工负责,幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域,因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”。

  • 第19题:

    试述当代图书馆发展的特点。


    正确答案:(1)从世界范围看,图书馆发展具有不平衡性;
    (2)在一个国家内部不同地区之间,图书馆的发展也具有不平衡性;
    (3)图书馆由封闭式向开放式发展;
    (4)图书馆的智能在不断扩大;
    (5)图书馆的发展,始终与人类文明的发展同步进行。

  • 第20题:

    问答题
    试述当代国际投资的特点。

    正确答案: ①国际投资主体多元化、投资流向多形成;
    ②国际直接投资成为世界经济国际化的主要标志;
    ③跨国公司迅猛发展,大型跨国公司在国际投资中具有举足轻重的影响;
    ④西欧成为世界最大的投资者;
    ⑤从地理流向上看,第三产业的投资在国际投资中的比重不断上升;
    ⑥东道国市场开放程度和劳动大军技能智能基础成为跨国公司对外直接投资区位决策的关键因素。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    当代各国物流呈现哪些特点?

    正确答案: 物流环境存在差异,物流系统范围广,国际物流必须有国际化物流系统的支持,国际物流的标准化要求高。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述西方现当代史学的共同趋势与特征。

    正确答案: 1)在历史的哲学思维上,从本体论逐步转向认识论,从所谓的思辨的历史哲学逐步转向了批判与分析的历史哲学;2)从传统的描述性历史转向分析性历史;
    3)史学研究的对象发生了变化:从注重个别显要人物转向了强调社会经济结构和心理结构的总体史及各类专门史;4)研究方法:从依靠个人对史料的手工梳理转向了依靠电脑存储和处理文献资料,出现使用数据模型的计量史学;5)史学研究从书斋走向了社会。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述当代各国中央银行与政府关系的主要模式?

    正确答案: (1)独立性较大的模式。中央银行直接对国会负责,可以独立制定货币政策及采取相应的措施,政府不得直接对它发布命令、指示,不得干涉货币政策。如果中央银行与政府发生矛盾,通过协商解决。美国和德国都属于这一模式。
    (2)独立性稍次的模式。指中央银行名义上隶属于政府,而实际上保持着较大的独立性。有些国家法律规定财政部直辖中央银行,可以发布指令,事实上并不使用这种权力。中央银行可以独立地制定、执行货币政策。英格兰银行、日本银行属于这一模式。
    (3)独立性较小的模式。中央银行接受政府的指令,货币政策的制定及采取的措施要经政府批准,政府有权停止、推迟中央银行决议的执行。这样模式的典型国家是意大利。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    试述当代区域一体化发展的特点。

    正确答案:
    解析: