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“自由教育”思想的提出者是（）。

题目

“自由教育”思想的提出者是（）。

相似考题

1.在我国,注重研究学生、“因材施教”思想的最早提出者是思想家,教育家( )A .周公旦B .孔子C .墨子D .荀子

2.“泛智教育”思想的提出者是()．A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．洛克

3.和田实核心思想是()。A、自由保育论B、自由教育论C、民主教育论D、民族教育论

4.“自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家、教育家( )A .爱尔维修B .狄德罗C .伏尔泰D .卢梭

更多““自由教育”思想的提出者是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    蔡元培在教育上的基本思想是“（　　）、兼容并包”

    A.思想开放
    B.思想封闭
    C.思想自由
    D.思想放开

    答案：C
    解析：
    “思想自由，兼容并包”是他改造北大的教育思想。

  • 第2题：

    “智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）

    A苏格拉底

    B柏拉图

    C色诺芬

    D亚里士多德


    A
    略

  • 第3题：

    终身教育思想的提出者是（）。

    • A、美国教育家杜威
    • B、中国教育家孔子
    • C、法国教育家朗格郎
    • D、英国教育家洛克

    正确答案:C

  • 第4题：

    “五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “泛智教育”思想的提出者是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、布鲁纳
    • D、洛克

    正确答案:A

  • 第6题：

    现代幼儿教育的指导思想有自由教育和（）。


    正确答案:学习教育

  • 第7题：

    “自由教育”思想的提出者是（）。


    正确答案:亚里斯多德

  • 第8题：

    我国高校思想政治教育是高等教育（）性质的体现。

    • A、社会主义
    • B、资本主义
    • C、自由主义
    • D、平等思想

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    “自由教育”思想的提出者是（）。

    正确答案： 亚里斯多德
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    现代幼儿教育的指导思想有自由教育和（）。

    正确答案： 学习教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “泛智教育”思想的提出者是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    布鲁纳

    D

    洛克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教育即生活…教育即生长”“教育即经验的不断改造”等教育思想的提出者是(    )
    A

    杜威

    B

    柏拉图

    C

    夸美纽斯

    D

    苏格拉底


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    “生活即教育”思想的提出者是（ ）。

    A.杜威
    B.蔡元培
    C.陶行知
    D.杨贤江

    答案：C
    解析：
    陶行知提出的教育思想是生活即教育、社会即学校、教学做合一。

  • 第14题：

    “兼爱”“非攻”思想的提出者是（）。


    正确答案:墨子

  • 第15题：

    现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    党的报刊必须坚持用马克思主义思想教育工人群众，反对崇拜自发性这一思想的提出者是（）。

    • A、恩格斯
    • B、列宁
    • C、斯大林
    • D、毛泽东

    正确答案:B

  • 第17题：

    《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

    • A、进步主义教育
    • B、自由教育
    • C、科学教育
    • D、人文教育

    正确答案:B

  • 第18题：

    自由教育提出的思想和历史基础。


    正确答案: 1、亚里斯多德对希腊文明的衰落进行了反思：多数军事国家在与敌人作战时是安全的，帝国告成时就趋于衰落，因其和平时易于骄纵，对此，立法者应负责，因其始终未教导人们如何和平生活。因此他提出，教育应该是国家的事情，同时他要求立法者首先要关注青少年教育，要进行教育立法。
    2、“自由教育”是亚里斯多德对教育目的反思的结果。是针对、批判“偏狭教育”而言的。他反思，教育目的是直接对生活有用，还是培养德行或增进知识？
    结论是：那些传授有用的知识、技能却无益于形成和运用德行的教育是偏下的教育；那些主要为将来获得更多的付酬或未他人而进行的教育是偏狭的教育，或是下贱、奴役的。因此他提出了自由教育的观点。

  • 第19题：

    “威斯康星思想”的提出者是威斯康星。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗•朗格郎。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    终身教育思想的提出者是（）。
    A

    美国教育家杜威

    B

    中国教育家孔子

    C

    法国教育家朗格郎

    D

    英国教育家洛克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    色诺芬

    D

    亚里士多德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得以谋生；后者是一种以深思作为最高理想的闲暇生活。自由人应受的教育即“自由教育”，其目的是人的理性的自由发展和道德的完善。“自由”就是不“鄙贱”、不“卑陋”。这段文字主要谈论的是“自由教育”的（）。
    A

    含义

    B

    源起

    C

    提出者

    D

    意思演变


    正确答案： A
    解析： 文段先说“自由教育”是由亚里士多德提出来的，然后由“他认为……”引出亚里士多德对“自由教育”的具体看法。故文段主要讲的是“自由教育”的含义。本题选A。

  • 第24题：

    单选题
    《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
    A

    进步主义教育

    B

    自由教育

    C

    科学教育

    D

    人文教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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