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下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.裴斯泰罗齐

题目

下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.裴斯泰罗齐

相似考题

1.下列哪位教育家提出的理论属于现代教育理论?()A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特

2.法国社会学家勒庞提出了“社会就是模仿”的命题。()

3.（）曾深有所悟地提出“艺术就是感情”的命题。

4.“思想自由，兼容并包”是下列哪位教育家提出的()A、陈独秀B、李大钊C、蔡元培D、胡适

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  • 第1题：

    “五步探讨法”：行动、观察、看书、谈论、思考是我国哪位教育家提出的？（）

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知

    正确答案:B

  • 第2题：

    “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

    • A、前苏联教育家赞可夫
    • B、前苏联教育家布鲁纳
    • C、美国教育家赞可夫
    • D、美国教育家布鲁纳

    正确答案:D

  • 第3题：

    试述运动中道德行为的形成和发展。


    正确答案: 道德行为是衡量个体道德品质的重要标志。体育工作者有责任指导青少年掌握良好的体育道德行为方式。他们可以在教学训练与比赛中对青少年进行常规的遵纪守法教育和讲解各种运动规则和比赛纪律，并告诉他们完成某项体育运动所必须做的的行为步骤。体育工作者要帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯。其途径有两种；一种是重复地模仿别人良好的道德行为；另一种是通过有意的训练，与不良好的体育道德行为做斗争。
    在此过程中要做到以下几点：
    1.体育工作者要对青少年的行为练习及时的反馈和做出客观的道德评价，使他们不断的产生愉快的情绪，从而不断的强化运动中良好的道德；
    2.学校家庭社会三者对青少年在运动中的道德行为应有一致的评价；
    3.奖惩要严明，要足以激起学生的情绪，使之真正起到强化良好的道德行为的作用；
    4.加强对青少年运动中道德动机的教育，使他们在体育运动中自觉地防止和根除不良的道德行为习惯；
    5.体育工作者在体育教育和运动训练中要以良好的体育道德行为习惯作为青少年的榜样。

  • 第4题：

    “白马非马”这个命题是由下列哪位学者提出来的（）

    • A、公孙龙
    • B、芝诺
    • C、苏格拉底
    • D、巴门尼德

    正确答案:A

  • 第5题：

    “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第6题：

    “人为自然界立法”是哪位哲学家提出的著名命题（）？

    • A、康德
    • B、黑格尔
    • C、谢林
    • D、费希特

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）

    • A、柏拉图
    • B、亚里士多德
    • C、昆体良
    • D、裴斯泰罗齐

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    试述运动中道德行为的形成和发展。

    正确答案： 道德行为是衡量个体道德品质的重要标志。体育工作者有责任指导青少年掌握良好的体育道德行为方式。他们可以在教学训练与比赛中对青少年进行常规的遵纪守法教育和讲解各种运动规则和比赛纪律，并告诉他们完成某项体育运动所必须做的的行为步骤。体育工作者要帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯。其途径有两种；一种是重复地模仿别人良好的道德行为；另一种是通过有意的训练，与不良好的体育道德行为做斗争。
    在此过程中要做到以下几点：
    1.体育工作者要对青少年的行为练习及时的反馈和做出客观的道德评价，使他们不断的产生愉快的情绪，从而不断的强化运动中良好的道德；
    2.学校家庭社会三者对青少年在运动中的道德行为应有一致的评价；
    3.奖惩要严明，要足以激起学生的情绪，使之真正起到强化良好的道德行为的作用；
    4.加强对青少年运动中道德动机的教育，使他们在体育运动中自觉地防止和根除不良的道德行为习惯；
    5.体育工作者在体育教育和运动训练中要以良好的体育道德行为习惯作为青少年的榜样。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    蔡元培

    D

    陶行知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）
    A

    孔子

    B

    朱熹

    C

    孟子

    D

    荀子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）
    A

    柏拉图

    B

    亚里士多德

    C

    昆体良

    D

    裴斯泰罗齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发展”的教育家是（）

    正确答案： 亚里士多德
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）

    • A、孔子
    • B、朱熹
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、张宗麟
    • D、张雪门

    正确答案:B

  • 第15题：

    两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发展”的教育家是（）


    正确答案:亚里士多德

  • 第16题：

    提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）

    • A、布鲁纳
    • B、杜威
    • C、陶行知
    • D、黄炎培

    正确答案:B

  • 第17题：

    “存在就是被感知”是哪位哲学家的基本哲学命题（）

    • A、亚里士多德
    • B、休谟
    • C、贝克莱
    • D、斯宾诺莎

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列教育家中，（）提出了“知识就是力量”的说法。

    • A、董仲舒
    • B、李斯
    • C、公孙弘
    • D、王充

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    “人为自然界立法”是哪位哲学家提出的著名命题（）？
    A

    康德

    B

    黑格尔

    C

    谢林

    D

    费希特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “存在就是被感知”是哪位哲学家的基本哲学命题（）
    A

    亚里士多德

    B

    休谟

    C

    贝克莱

    D

    斯宾诺莎


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）
    A

    布鲁纳

    B

    杜威

    C

    陶行知

    D

    黄炎培


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）
    A

    孔子

    B

    老子

    C

    孟子

    D

    朱熹


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）曾深有所悟地提出“艺术就是感情”的命题。

    正确答案： 罗丹
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “白马非马”这个命题是由下列哪位学者提出来的（）
    A

    公孙龙

    B

    芝诺

    C

    苏格拉底

    D

    巴门尼德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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