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试述斯密的分工和交换学说。
题目
试述斯密的分工和交换学说。
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第1题：
亚当·斯密经济学理论体系的基础和核心部分是（）。
- A、货币学说
- B、价值学说
- C、分工学说
- D、分配学说
正确答案:B -
第2题：
亚当斯密认为分工加上交换就是市场经济。
正确答案:正确 -
第3题：
亚当•斯密的分工和交换思想有（） ①分工能提高劳动生产率 ②分工是社会不平等的根源 ③分工起因于交换能力，受交换能力大小的限制 ④分工的发展受交换范围（市场大小）的限制
- A、①②③
- B、②③④
- C、①②④
- D、①③④
正确答案:D -
第4题：
在分工和交换的关系问题上，斯密认为（）
- A、分工决定交换
- B、交换决定分工
- C、分工能够提高劳动生产率
- D、分工产生交换
正确答案:B -
第5题：
亚当·斯密的分工和交换思想有（）。
- A、分工能提高劳动生产率
- B、分工可以节约交易费用
- C、分工是社会不平等的根源
- D、分工产生于人的交换本性
- E、分工的发展受交换范围的限制
正确答案:A,C,D,E -
第6题：
亚当·斯密研究经济理论的出发点是（）。
- A、货币学说
- B、分工和交换学说
- C、阶级和分配学说
- D、社会资本再生产学说
正确答案:B -
第7题：
对亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论的评述。
正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件，去进行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所有交换国家都是有利的。
积极意义：
1、指出了分工提高劳动生产率和促进生产力发展的巨大意义；
2、阐述了各国之间根据各自绝对优势进行分工，通过国际贸易可以获得利益局限性：按照绝对成本理论，在商品同样成本低或成本高的国家之间无法进行国际贸易。 -
第8题：
单选题亚当·斯密研究经济理论的出发点是（）。A货币学说
B分工和交换学说
C阶级和分配学说
D社会资本再生产学说
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述斯密分工学说的片面性。正确答案： 斯密的论述有一定片面性，只看到分工促进劳动生产力提高，没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上看待分工，而忽视了分工也是一种社会历史现象。这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用，这在当时是个贡献，是优于重农主义的。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于分工与交换的关系，亚当·斯密的观点是（）A分工决定交换
B交换决定分工
C分工与交换无关
D分工通过市场决定交换
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题对亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论的评述。正确答案： 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件，去进行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所有交换国家都是有利的。
积极意义：
1、指出了分工提高劳动生产率和促进生产力发展的巨大意义；
2、阐述了各国之间根据各自绝对优势进行分工，通过国际贸易可以获得利益局限性：按照绝对成本理论，在商品同样成本低或成本高的国家之间无法进行国际贸易。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述斯密的分工和交换学说。正确答案： 分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。斯密认为，分工是提高生产力，发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
斯密认为：
1、分工能提高劳动生产率：这是分工的优越性所在。他认为：分工提高劳动生产力的原因在于：A、分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化，使工人能很快掌握和提高技术，提高劳动熟练程度；B、分工专业化可节省工种、工序转换的时间；C、分工使操作简化，为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械工的发明，创造了有利的条件。
2、分工是社会不平等的根源；
3、分工产生的原因。斯密认为，分工是从人的交换本性产生的。
4、分工发展的条件。他认为，分工产生后，其发展会受到交换范围的限制。他说：“分工起因于交换能力，分工的程度，因此总要受交换能力大小的限制，换言这，要受市场广狭的限制。”
斯密的论述有一定片面性，只看到分工促进劳动生产力提高没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上去看待分工，而忽视了分工也是一种社会历史现象，这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用，这在当时是个贡献，是优于重农主义的。解析： 暂无解析 -
第13题：
亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论（Theory of obsolute Advantage）
正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件，去进行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所有交换国家都是有利的。 -
第14题：
亚当·斯密认为是有了交换才有分工。
正确答案:正确 -
第15题：
斯密的分工和交换思想有（） ①分工能提高劳动生产率②分工是社会不平等的根源③分工受交换能力大小的限制④分工的发展受市场大小的限制
- A、①②③
- B、②③④
- C、①②④
- D、①③④
正确答案:D -
第16题：
关于分工与交换的关系，亚当·斯密的观点是（）
- A、分工决定交换
- B、交换决定分工
- C、分工与交换无关
- D、分工通过市场决定交换
正确答案:B -
第17题：
亚当·斯密的分工和交换思想主要有（）。
- A、分工可以节约交易费用
- B、分工能提高劳动生产率
- C、分工产生于人的交换本性
- D、分工的发展受交换范围的限制
- E、分工是社会不平等的根源
正确答案:B,C,D,E -
第18题：
亚当·斯密经济理论研究的出发点是（）
- A、价值学说
- B、货币学说
- C、分工和交换学说
- D、阶级和分配学说
正确答案:C -
第19题：
名词解释题亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论（Theory of obsolute Advantage）正确答案： 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件，去进行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所有交换国家都是有利的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述斯密对分工、改良和交换问题的研究。正确答案： （1）对分工的论述是《国富论》的发端。斯密用两个著名例子说明了分工对提高劳动生产率的促进作用，并指出分工提高劳动生产率的三点原因。他指出，分工的深度和广度要受交换能力即市场范围的限制。斯密的分工理论涉及广泛，几乎全部有益处的分工都被囊括其中，这充分反映出斯密所处时代的特点。
（2）斯密特别重视科技发明和工艺改进对发展生产力的巨大作用。斯密所谓的改良，是指生产技术的进步和生产方式的不断变革。
（3）斯密实际上是把交换看成是人的社会依赖性的必然结果。他认为，交换使每个参与其中的人都可以十分便捷地利用其他人由于业专而日进所形成的特殊才能，通过互惠互利而增进彼此的福利。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述斯密的分工学说。正确答案： 分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。
A、分工能提高劳动生产率：这是分工的优越性所在。他认为，分工提高劳动生产力的原因在于：A.分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化，使工人能很快掌握和提高技术，提高劳动熟练程度。B.分工专业化可节省工种、工序转换的时间。C.分工使操作简化，为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械的发明，创造了有利的条件。
B、分工是社会不平等的根源。他认为这是分工的缺点。这种思想直接来源于弗格森。斯密认为，分工使工人常年累月从事单调死板的活动，损坏了工人全面的活动能力和智力的发展。这既造成不平等，也对人的健康不利。
C、分工产生的原因。分工是从人的交换本性产生的。他认为，人类的利己心产生交换倾向，而交换倾向导致分工。这是“缓慢而逐渐造成的结果”。斯密否认分工是由人们头脑中发明出来的。这具有一定的客观意义。但他把分工归因于人类本性的交换倾向，这是错误的，也是颠倒因果的。历史上，分工先于交换；理论上，分工导致占有制的变化，然后才可能谈到交换。化为投资，因而不会发生生产过剩的经济危机。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述亚当？斯密关于分工的优越性、缺点以及分工产生原因的基本观点。正确答案： 斯密认为，分工是提高生产力、发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
他认为：
（1）分工的优越性：主要是在于能提高劳动生产力。斯密举了有十八道工序的制针业，说如不实行分工，有的工人一天甚至不能做一枚别针；而实行分工，则平均每人每天可做4800枚。
（2）分工的缺点：在于它是社会不平等的根源。斯密认为，分工使工人长年累月从事单调死板的活动，损坏了工人全面的活动能力和智力发展。这既造成不平等，也对人的健康不利。
（3）分工产生的原因：斯密认为，分工是人的交换本性产生的。他认为，人类的利己心产生交换倾向，而交换倾向导致分工。这是“缓慢而逐渐造成的结果”。斯密否认分工是由人们头脑中发明出来的，这具有一定的客观意义。但他把分工归因于人类本性的交换倾向，这是因果颠倒。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题亚当·斯密经济学理论体系的基础和核心部分是（）。A货币学说
B价值学说
C分工学说
D分配学说
正确答案： D解析： 暂无解析