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中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪
题目
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.黄遵宪
相似考题
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第1题：
在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
正确答案:夸美纽斯 -
第2题：
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.
- A、苏格拉底
- B、柏拉图
- C、亚里士多德
- D、奥古斯丁
正确答案:B -
第3题：
西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
正确答案:昆体良 -
第4题：
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
正确答案: 昆体良 -
第5题：
中国近代史上（）率先提出向西方学习。
- A、资产阶级改良派
- B、明清之际启蒙思想家
- C、地主阶级改革派
- D、太平天国领袖
正确答案:C -
第6题：
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）
- A、孔子
- B、孟子
- C、墨翟
- D、荀子
正确答案:A -
第7题：
中国近代教育史上著名的教育家有（）
- A、陶行知
- B、徐特立
- C、蔡元培
- D、杨贤江
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
- A、柏拉图
- B、亚里士多德
- C、西塞罗
- D、昆体良
正确答案:D -
第9题：
单选题西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A夸美纽斯
B康德
C裴斯泰洛齐
D赫尔巴特
正确答案： A解析： 裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。 -
第10题：
填空题西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。正确答案： 昆体良解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）正确答案： 康德解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。正确答案： 沈心工,李叔同,曾志忞解析： 暂无解析 -
第13题：
十九世纪六七十年代，中国近代化的核心内容是（）
- A、学习西方的科学技术
- B、学习西方的政治制度
- C、学习西方的生活方式
- D、学习西方的思想文化
正确答案:A -
第14题：
在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、墨翟
- D、荀子
正确答案:A -
第15题：
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
正确答案: 柏拉图 -
第16题：
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。
- A、康有为
- B、梁启超
- C、严复
- D、黄遵宪
正确答案:C -
第17题：
西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
- A、夸美纽斯
- B、康德
- C、裴斯泰洛齐
- D、赫尔巴特
正确答案:C -
第18题：
中国近代教育史上著名的教育家有（）。
- A、陶行知
- B、徐特立
- C、蔡元培
- D、朱熹
正确答案:A,B,C -
第19题：
西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）
正确答案:康德 -
第20题：
中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。
正确答案:沈心工；李叔同；曾志忞 -
第21题：
单选题在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A柏拉图
B亚里士多德
C西塞罗
D昆体良
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A苏格拉底
B柏拉图
C亚里士多德
D奥古斯丁
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A康有为
B梁启超
C严复
D黄遵宪
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）正确答案： 柏拉图解析： 暂无解析