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参考答案和解析
参考答案:

(1)狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界,也是以其中的人文精神为内核的。
(2)狭义文化关注的不是个别人的精神活动而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神。
(3)狭义文化关注的不仅是全人类的普遍的共性,而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。


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  • 第1题:

    简述临床试验设计的基本要素及其应注意或把握的要点。


    正确答案:临床试验的目的是观察和论证某个或某些研究因素对研究对象所产生的效应。临床试验设计应围绕研究因素、研究对象和试验效应等3个基本要素展开。

  • 第2题:

    狭隘文化应握的三个要点?


    正确答案:(1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的
    (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的,成体系的人文精神
    (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。

  • 第3题:

    正确识别企业流程要把握哪三个要点?


    正确答案: 一个流程有特定的输入和输出;
    每个流程的执行要跨越组织内多个部门;
    所有流程都与顾客及其需要相关。

  • 第4题:

    简述狭隘文化应握的三个要点。


    正确答案: (1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的。
    (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的,成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。

  • 第5题:

    简述礼节狭义文化定义的三个尧典。


    正确答案: (1)狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界,也是以其中的人文精神为内核的。
    (2)狭义文化关注的不是个别人的精神活动,而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性,畏怯更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。

  • 第6题:

    文义文化应把握的三种要点?


    正确答案:(1)文工团义文化是与人类及人类的创造活动相联系的是以人类为中心的概念。
    (2)广义文化是一个历史概念它涵盖人类的历史的全过程式是一个传达室承发展的综合概念。
    (3)广义文化的外延涵盖是物质创造和精神创造的全部。

  • 第7题:

    问答题
    广义文化应把握的要点是什么?

    正确答案: 广义文化应把握三个要点:
    ①—义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,足以人为中心的概念;
    ②广义文化是一个历史概念.它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念;
    ③“义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述临床试验设计的基本要素及其应注意或把握的要点。

    正确答案: 临床试验的目的是观察和论证某个或某些研究因素对研究对象所产生的效应。临床试验设计应围绕研究因素、研究对象和试验效应等3个基本要素展开。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    狭隘文化应握的三个要点?

    正确答案: (1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的;
    (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的,成体系的人文精神;
    (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述礼节狭义文化定义的三个尧典。

    正确答案: (1)狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界,也是以其中的人文精神为内核的。
    (2)狭义文化关注的不是个别人的精神活动,而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性,畏怯更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。
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  • 第11题:

    问答题
    广义文化应把握的哪三个要点?

    正确答案: (1)广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的是以人为中心的概念。
    (2)广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念。
    (3)广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述狭隘文化应握的三个要点。

    正确答案: (1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的。
    (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的,成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。
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  • 第13题:

    烹调师在进行烹调创新时应把握好除创新应摒弃传统外的三个创新要点。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    广义文化应把握的要点是什么?


    正确答案:广义文化应把握三个要点:
    ①—义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,足以人为中心的概念;
    ②广义文化是一个历史概念.它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念;
    ③“义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。

  • 第15题:

    简述薪酬沟通应把握的要点。


    正确答案:(1)主管在与下属沟通时,要保持平和的心态,不要有优越感
    (2)用心倾听,多问少讲
    (3)关注细节,用心沟通

  • 第16题:

    广义文化应把握的哪三个要点?


    正确答案: (1)广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的是以人为中心的概念。
    (2)广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念。
    (3)广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。

  • 第17题:

    理解物流的概念,应把握哪三个要点?


    正确答案: (1)物流的研究对象是“物”;
    (2)物流是物的“流动”;
    (3)物流是物的“物理性”流动

  • 第18题:

    狭义文化应把握的要点是什么?


    正确答案:狭义文化应把握三个要点:
    ①狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界.也是以其中的人文精神为内核的;
    ②狭义文化关注的不是个别人的精神活动,而是经历史传承累积蟹聚的共有的、成体系的人文精神;
    ③狭义文化关注的不仅是全人类的苫追共性.而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。

  • 第19题:

    问答题
    狭义文化应把握的要点是什么?

    正确答案: 狭义文化应把握三个要点:
    ①狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界.也是以其中的人文精神为内核的;
    ②狭义文化关注的不是个别人的精神活动,而是经历史传承累积蟹聚的共有的、成体系的人文精神;
    ③狭义文化关注的不仅是全人类的苫追共性.而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。
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  • 第20题:

    问答题
    简述狭义文化应把握的三个要点?

    正确答案: (1)狭义文化不但以人为中心,而且以人的精神活动为中心,即使观察物化世界,也是以其中的人文精神为内核的。
    (2)狭义文化关注的不是个别人的精神活动而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不仅是全人类的普遍的共性,而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。
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  • 第21题:

    问答题
    简述谈判法在案例讨论中应用的时候主要注意把握的三个要点。

    正确答案: (1)谈判法是学生掌握谈判技能及其他管理技能的重要方法。
    (2)谈判法是一种开放循环式的教学模式。
    (3)为了增强谈判法的效果,激发学生参与的积极性,要注意合理的模拟设计;选择合适的谈判案例;做好仿真的谈判环境;给予恰当的谈判指导;及时总结模拟谈判问题。
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  • 第22题:

    问答题
    简述狭义文化应握的三个要点。

    正确答案: (1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的。
    (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的,成体系的人文精神。
    (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述广义文化应把握的三种要点。

    正确答案: (1)广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的是以人类为中心的概念。
    (2)广义文化是一个历史概念它涵盖人类的历史的全过程式是一个传达室承发展的综合概念。
    (3)广义文化的外延涵盖是物质创造和精神创造的全部。
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