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论述歌剧《白毛女》的音乐特色。
题目
论述歌剧《白毛女》的音乐特色。
相似考题
参考答案和解析
1、运用民间音调基础上吸收西方歌剧音乐性格化和戏剧化的创作经验，运用人物主调贯穿发展的手法使音乐形象的塑造获得成功。
2、在歌剧音乐中尝试了重唱与合唱的形式，运用和声复调等多声部音乐手法。
3、在乐队方面，使用中西乐器混合编制。
4、在音乐创作中有意识地采用和吸收了许多种民间音调，并予以戏剧化处理。
5、将多种戏剧化的表现手法和因素揉进其中，如秦腔，山西梆子
6、剧中安排的对唱、重唱、合唱也都符合剧情表达的需要。
7、《白毛女》的问世，标志着中国歌剧的发展进入了一个新的阶段。
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第1题：
《白毛女》是中国历史上第一部（）。
- A、音乐剧
- B、歌剧
- C、舞台剧
- D、交响剧
正确答案:C -
第2题：
新歌剧《白毛女》是谁创作的？
正确答案:贺敬之和丁毅 -
第3题：
在（）基础上吸收其他的音乐艺术成分创作的《白毛女》，《刘胡兰》等奠定了中国民族新歌剧的基础.
正确答案:秧歌剧 -
第4题：
简答《白毛女》在现代歌剧史上的意义。
正确答案: 《白毛女》在中国歌剧发展史上具有里程碑的意义。’
一是由于它表现的富有现实战斗性的内容和主题，
二是它在歌剧形式上的创新和民族风格（详见上题），表明新歌剧已开辟了一条富有生命力的新的道路。在《白毛女》之后，《赤叶河》、《王秀鸾》、《刘胡兰》等新歌剧的涌现，就说明了这意义。 -
第5题：
歌剧《白毛女》是如何通过音乐表现人物性格及推动剧情发展的？
正确答案: （1）喜儿的基本性格的主导动机是以河北民歌《小白菜》作为基础。
（2）当喜儿被黄世仁侮辱想自尽时在她的唱腔中出现了近似秦腔哭音的音调。
（3）当喜儿从地主家逃走时，作者又引进了河北梆子的新主题来描写喜儿的情绪的剧烈变化和发展。 -
第6题：
马可，江苏徐州人，我国作曲家、音乐学家，主要代表作有歌曲《南泥湾》《咱们工人有力量》、秧歌剧（）、歌剧《小二黑结婚》《白毛女》、管弦乐（）等。
正确答案:《夫妻识字》；《陕北组曲》 -
第7题：
歌剧《白毛女》成功在于哪几方面？
正确答案:1.对剧中人物形象有具体而细致的刻画，并以音乐很好地传达了人物的性格，对正面与反面人物一音乐做了本质的区别，对不听的人物，不同的时段，不同心里状态作了细致的描绘，且避免了简单化，脸谱化的表达，从而揭示出角色的特殊性。
2.在民间音乐的吸收与发展上，有较高的成就。该歌剧不仅吸取民歌音调作为个主要人物主导主题的音调基础，还广泛吸取戏剧、说唱等音调及发展方法，并进行了创造性地选择与利用，来刻画人物性格。
3.在歌剧中采用许多西洋歌剧齐唱、重唱与合唱手法，为创造中国新歌剧的重要手段，但并不拘泥于西洋歌剧，创造了同整部歌剧音乐风格相协助的音乐风格。
4.在乐队伴奏上，也成功地运用管弦乐队来为民族音调的歌剧刻画人物性格，塑造人物形象，揭示剧情发展，而做了大量的铺垫，并丰富了歌剧的音乐。 -
第8题：
论述“鲁艺”的教学音乐目标及其特色？
正确答案:教学目的：“培养抗战艺术干部，研究抗战艺术理论并接受中国与外国各时代的艺术遗产”以“创造中华民族新艺术”1采用短期培训的方式2采取理论联系实际的教学方法. -
第9题：
单选题音乐课堂上，某老师带领同学们学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后，让同学们观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让同学们对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力，该老师的行为主要体现了义务教育阶段（ ）的基本理念。A强调音乐实践，鼓励音乐创造
B突出音乐特点，关注学科综合
C弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D面向全体学生，注重个性发展
正确答案： C解析： -
第10题：
名词解释题歌剧《白毛女》正确答案： 歌剧《白毛女》创作于1945年1月至4月，贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、刘炽等人作曲，1945年4月在延安首演。《白毛女》是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。歌剧《白毛女》曾获得1951年度斯大林文学奖二等奖。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述歌剧《白毛女》的音乐特色。正确答案： 1、运用民间音调基础上吸收西方歌剧音乐性格化和戏剧化的创作经验，运用人物主调贯穿发展的手法使音乐形象的塑造获得成功。
2、在歌剧音乐中尝试了重唱与合唱的形式，运用和声复调等多声部音乐手法。
3、在乐队方面，使用中西乐器混合编制。
4、在音乐创作中有意识地采用和吸收了许多种民间音调，并予以戏剧化处理。
5、将多种戏剧化的表现手法和因素揉进其中，如秦腔，山西梆子
6、剧中安排的对唱、重唱、合唱也都符合剧情表达的需要。
7、《白毛女》的问世，标志着中国歌剧的发展进入了一个新的阶段。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《白毛女》是中国历史上第一部（）。A音乐剧
B歌剧
C舞台剧
D交响剧
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
马可，（）人，我国作曲家、音乐学家，主要代表作有歌曲（）、秧歌剧（）、歌剧《小二黑结婚》《白毛女》、管弦乐《陕北组曲》等。
正确答案:江苏徐州；《南泥湾》；《咱们工人有力量》；《夫妻识字》 -
第14题：
歌剧《白毛女》中，“白毛女”的本名叫什么？
正确答案:喜儿 -
第15题：
歌剧《白毛女》的音乐将多种戏剧的表现手法和因素揉和在一起，如（）（）（）（）.
正确答案:河北民歌；秦腔；陕北道情；河北梆子 -
第16题：
《红梅赞》是歌剧（）的主题歌，《扎红头绳》是歌剧《白毛女》的选段。
正确答案:《江姐》 -
第17题：
论述歌剧《白毛女》的音乐特色。
正确答案:1、运用民间音调基础上吸收西方歌剧音乐性格化和戏剧化的创作经验，运用人物主调贯穿发展的手法使音乐形象的塑造获得成功。
2、在歌剧音乐中尝试了重唱与合唱的形式，运用和声复调等多声部音乐手法。
3、在乐队方面，使用中西乐器混合编制。
4、在音乐创作中有意识地采用和吸收了许多种民间音调，并予以戏剧化处理。
5、将多种戏剧化的表现手法和因素揉进其中，如秦腔，山西梆子
6、剧中安排的对唱、重唱、合唱也都符合剧情表达的需要。
7、《白毛女》的问世，标志着中国歌剧的发展进入了一个新的阶段。 -
第18题：
歌剧《白毛女》
正确答案: 歌剧《白毛女》创作于1945年1月至4月，贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、刘炽等人作曲，1945年4月在延安首演。《白毛女》是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。歌剧《白毛女》曾获得1951年度斯大林文学奖二等奖。 -
第19题：
歌剧《白毛女》由谁作曲？
正确答案:贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、刘炽等人 -
第20题：
音乐以四川民歌为基础，有阎肃编导的歌剧是（）。
- A、《江姐》
- B、《白毛女》
- C、《红颜》
- D、《刘三姐》
正确答案:A -
第21题：
问答题歌剧《白毛女》是如何通过音乐表现人物性格及推动剧情发展的？正确答案： （1）喜儿的基本性格的主导动机是以河北民歌《小白菜》作为基础。
（2）当喜儿被黄世仁侮辱想自尽时在她的唱腔中出现了近似秦腔哭音的音调。
（3）当喜儿从地主家逃走时，作者又引进了河北梆子的新主题来描写喜儿的情绪的剧烈变化和发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述“鲁艺”的教学音乐目标及其特色？正确答案： 教学目的：“培养抗战艺术干部，研究抗战艺术理论并接受中国与外国各时代的艺术遗产”以“创造中华民族新艺术”1采用短期培训的方式2采取理论联系实际的教学方法.解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题歌剧《白毛女》的音乐将多种戏剧的表现手法和因素揉和在一起，如（）（）（）（）.正确答案： 河北民歌,秦腔,陕北道情,河北梆子解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题在（）基础上吸收其他的音乐艺术成分创作的《白毛女》，《刘胡兰》等奠定了中国民族新歌剧的基础.正确答案： 秧歌剧解析： 暂无解析