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当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。
题目
当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。
相似考题
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第1题：
简述法律移植的必然性和必要性。答案：解析：(1)社会发展和法的发展的不平衡性决定了法律移植的必然性，比较落后的国家为促进社会的发展，有必要移植先进国家的某些法律。 (2)市场经济的客观规律和根本特征决定了法律移植的必然性。市场经济要求冲破一切地域的限制，使国内市场与国际市场接轨，因而就要求借鉴和引进别国的法律，特别是世界各国通行的法律原则和规范。 (3)法治现代化既是社会现代化的基本内容也是社会现代化的动力，而法律移植是法治现代化的一个过程和途径，因此法律移植是法治现代化和社会现代化的必然要求。 (4)法律移植是对外开放的应有内容。 -
第2题：
一旦完全否认了历史的客观性，那么历史学（）。
- A、研究会更侧重于整体性
- B、研究会更侧重于局部性
- C、才能完全确立其必要性
- D、丧失了存在的必要性
正确答案:D -
第3题：
中国与西方传统的跨学科研究有何差异？
正确答案: 中西方的不同知识背景，决定了其“跨学科”比较的差异。中国学术的以人统学，将各种知识归并到一家一派之中，使研究者成为“通人”，文史哲兼通，成就“通人之学”。而文史哲，在中国古代本来就是不分的，因而也就不存在建立在“学科”之“分”基础上的现代意义的“跨学科研究”。或者说，中国古人本来就是在用一套话语来论文、论学、论术。而就不同艺术门类而言，中国古人也更多地关注的是它们的相“通”之处。
而在西方，因为他们很早就建立了“专门之学”，他们对不同学科间的“分别”也就更具有一种自觉的意识。正像亚里士多德在《诗学》中，对不同类型的“诗”的区分。他认为，史诗、悲剧、酒神颂、双管箫乐、竖琴乐，其相同之处皆为“模仿”，但不同在于模仿的媒介不同、对象不同、方式不同。
人们通常认为，中国传统的知识往往注重“天人合一”，而西方的知识则多是建立在“天人之分”的基础上的。人与自然、个人与整体的分离，决定了自然与社会之“学科”的分化与细化。而中国式思维则决定了其“学”的混沌与综合，它也影响到其“跨学科研究”的不同传统。 -
第4题：
当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。
正确答案: 跨学科研究的必要性
采用跨学科研究的方式必然性：历史学所蕴含的“具有更多跨学科性”的学科特性，推进了当代史学领域的跨学科研究；当代史学在其发展进程中日益广泛地采用跨学科研究的方式，是科学整体化的产物；当代史学在其发展进程中日益广泛地采用跨学科研究的方式，也是历史学自身发展的结果。 -
第5题：
学习中国历史人文地理，应采用的研究方法是（）。
- A、当代地理学的研究方法
- B、历史学的研究方法
- C、将历史人文地理内容与具体内容、自己专业相结合
- D、充分利用地图、地理信息系统
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
从文学与社会的关系论证社会历史批评的必要性和必然性
正确答案: ①文学是作家创作，而创作主体本身就是社会的一员。同时这个主题的潜意识里总要向他设想的读者说话，并且这个主体最终希冀能获得某种程度上的社会的公认和奖赏。
②文学作品本身与社会也有着密不可分的联系。文学所再现或表现的内容都直接或间接自社会生活。文学作品的语言必须具有交际的功能，创作中所运用的一些表现手段，如象征、对比等，也必须以社会经验和人生经验为参照。
③文学作品一经诞生，必然要回到社会中去。从接受的角度讲，文学作品只有被人阅读才有存在价值。并且一部作品的成功或流传本身就是一种社会现象。
④简言之，文学无论如何都脱离不了下面三方面的问题：作家的社会学、作品本身的社会内容以及文学对社会的影响。 -
第7题：
以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）
- A、英国剑桥学派
- B、德国兰克学派
- C、美国新史学派
- D、法国年鉴学派
正确答案:D -
第8题：
法律移植的必要性和必然性包括哪些？
正确答案:1.社会发展和法律发展的不平衡性决定了移植的必然性。比较落后的国家为促进社会的发展，有必要移植先进国家的某些法律。2.市场经济的客观规律和根本特征决定了法律移植的必要性。市场经济要求冲破一切地域的限制，使国内市场与国际市场接轨，把国内市场变成国际市场的一部分，从而达到生产、贸易、物资、技术国际经济一体化目标。3.法律移植是对外开放的应有内容。全方位的对外开放不仅使经济国际化，而且其他的社会事务和国家事务也越来越带有跨国性质，从而使一个国家的国内法越来越具有涉外性和外向性，法律在处理涉外问题和跨国问题的过程中，必然逐步与国际社会通行的法律和惯例接轨。
4.法律移植是法制现代化的必然需要。法律的现代化既是社会现代化的基本内容，也是社会现代化的动力，而法的移植是法制现代化的一个过程和途径。尤其是对于发达国家法律制度中反映市场经济和社会发展共同客观规律和时代精神的法律概念和法律原则，要大胆地吸纳。这对于当代中国的法制现代化来说尤为重要。 -
第9题：
问答题当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。正确答案： 跨学科研究的必要性
采用跨学科研究的方式必然性：历史学所蕴含的“具有更多跨学科性”的学科特性，推进了当代史学领域的跨学科研究；当代史学在其发展进程中日益广泛地采用跨学科研究的方式，是科学整体化的产物；当代史学在其发展进程中日益广泛地采用跨学科研究的方式，也是历史学自身发展的结果。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题当代最伟大的史学家——英国（）《历史研究》，他创立了“文化形态史学观”——源于德国历史哲学家奥斯瓦尔德-斯宾格勒的影响。正确答案： 阿诺德-汤因比解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述西方现当代史学的共同趋势与特征。正确答案： 1）在历史的哲学思维上，从本体论逐步转向认识论，从所谓的思辨的历史哲学逐步转向了批判与分析的历史哲学；2）从传统的描述性历史转向分析性历史；
3）史学研究的对象发生了变化：从注重个别显要人物转向了强调社会经济结构和心理结构的总体史及各类专门史；4）研究方法：从依靠个人对史料的手工梳理转向了依靠电脑存储和处理文献资料，出现使用数据模型的计量史学；5）史学研究从书斋走向了社会。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题从文学与社会的关系论证社会历史批评的必要性和必然性正确答案： ①文学是作家创作，而创作主体本身就是社会的一员。同时这个主题的潜意识里总要向他设想的读者说话，并且这个主体最终希冀能获得某种程度上的社会的公认和奖赏。
②文学作品本身与社会也有着密不可分的联系。文学所再现或表现的内容都直接或间接自社会生活。文学作品的语言必须具有交际的功能，创作中所运用的一些表现手段，如象征、对比等，也必须以社会经验和人生经验为参照。
③文学作品一经诞生，必然要回到社会中去。从接受的角度讲，文学作品只有被人阅读才有存在价值。并且一部作品的成功或流传本身就是一种社会现象。
④简言之，文学无论如何都脱离不了下面三方面的问题：作家的社会学、作品本身的社会内容以及文学对社会的影响。解析： 暂无解析 -
第13题：
当代西方史学包容了众多的史学流派，在研究方法上有（ ）。①、比较史学②、计量史学③、心理史学④、口述史学⑤、历史人口学。A.①②③④
B.①②③⑤、
C.①②③④⑤
D.①③⑤答案：A解析： -
第14题：
我国近当代致力于研究敦煌学的历史学家是（）
- A、郭沫若
- B、金岳霖
- C、陈寅恪
- D、梁启超
正确答案:C -
第15题：
当代的史学研究广泛运用文学透视的方法。
正确答案:错误 -
第16题：
《当代史学的主要趋势》的作者是英国著名史学家（）.
正确答案:巴勒克拉夫 -
第17题：
跨学科研究
正确答案: 着眼于文学与它外部的这种联系，把文学与人类其它知识领域及创造性活动，作为比较极，研究它们之间的种种关系，包括它们之间相互区别相互渗透的关系，相互印证相互阐发的关系，相互对立相互促进的关系等，从一个新的层面来认识文学的特征和本质。 -
第18题：
分析初等教育跨学科研究的必要性。
正确答案: １）现代初等教育需要跨学科的研究，是由教育的复杂本性所决定的。科学而又艺术地提高中小学学生的整体素质，是一个极其复杂的理论问题，又是一个十分艰难的实践问题，必需多学科参加，从各种不同的角度进行立体式的研究和长时间的教育实践。
２）是由初等教育面临新的时代课题所决定的。面对新问题、新模式，中小学教育工作者要广泛吸收和从何人文社会科学和自然科学的成果，更新教育观念和知识能力结构，以作出赋予创造性的反应。
３）是由初等教育科学体系完善化的需求所决定的。素质教育目前是初等教育改革和发展的主旋律，然而素质教育的理论，从初步形成到迅速发展，走过了一条曲折的道路而终于打开了局面，取得了丰硕的成果，这也是整个教育科学体系完善化的必由之路。 -
第19题：
联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
正确答案: 现代初等教育需要跨学科的研究，
首先，是由教育的复杂本性所决定的。小学的素质教育内涵是什么，怎样才能适应时代和人的发展需要，科学而又艺术地提高小学生的整体素质，是一个极其复杂的理论问题，又是一个十分艰难的实践问题，必须多学科参与，从各种不同的角度进行立体式的研究和长时间的教育实验。其次，是由初等教育面，IS新的时代课题所决定的。素质教育是以世纪之交我国经济发展和社会进步的两个根本转变、两大文明建设为内在依据，是为迎接新技术革命挑战而建构、在终身教育概念和体制逐步形成的社会文化背景中得到深化的现代教育模式。
面对新课题、新模式，小学教育工作者要广泛吸收和综合人文社会科学和自然科学的成果，更新教育观念和知识能力结构，以作出富于创造性的反应。再次，是由初等教育科学体系完善化的需求所决定的。素质教育目前是初等教育改革和发展的主旋律，然而素质教育的理论，从积极酝酿、初步形成到迅速发展，从几乎“流产”、不被认可到广泛传播，走过了一条曲折道路，通过跨学科嫁接式研究，终于打开局面，取得丰硕的阶段性成果。这也是整个教育科学体系完善化的必由之路。 -
第20题：
填空题《当代史学的主要趋势》的作者是英国著名史学家（）.正确答案： 巴勒克拉夫解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题当代的史学研究广泛运用文学透视的方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题社会科学的理论研究与历史学研究的不同主要在于（）A前者主要采用文献分析法对古籍史料进行分析
B后者强调通过社会调查去收集和分析有关社会现象的资料
C前者更注重对当代社会问题和社会现象作出科学的解释
D后者更注重对当代社会问题和社会现象作出科学的解释
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题联系当代中国素质教育理论的形成和发展，试述初等教育跨学科研究的必要性。正确答案： （1）教育具有高度复杂的广泛性和多质性。
教育作为培养人的事业，在宏观层面涉及人类的古往今来，社会的方方面面，科学的各种门类。初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、综合性、多质性和效益滞后性，必须从各种不同的角度对它进行立体式的研究。
（2）现代初等教育面临时代新课题。
第一，20世纪七八十年代以来，世界范围内初等教育的概念发生了革命性的变化，面对终身教育等新的教育观念，它必须对自己的目标、内容、方法进行全面反思，以自觉承担更为繁重的历史任务；
第二，信息社会的步伐正在加快，新课题层出不穷，而解决这些课题都要牵动多学科的知识和方法；
第三，对于当代中国来说，以培养面向未来的少年儿童为中心，广泛吸收和综合人文社会科学和自然科学的成果，更新小学教育工作者的教育观念和知识能力结构，对新情况、新问题作出富于创造性的反应，形成改革和发展的新思路，已是刻不容缓的事情。
（3）跨学科的研究，推进初等教育科学体系的完善。
现代初等教育研究向教育学以外的众多学科开放门户，有助于打破就教育论教育的狭隘框架和种种思维定势，产生新的科学成果，促进初等教育学和相关学科的共同繁盛。
当代中国素质教育的理念探讨，是在总结中国过往应试教育的历史教训和世界先进教育成果的基础进行的。素质教育完全可以而且必须从实际出发，综合相关科学的研究成果，寻求新的突破。素质教育是以世纪之交的我国经济发展和社会进步的两个根本转变、两大文明建设为内在依据的，是为迎接新技术革命挑战而建构的现代教育模式。人才学指出，素质教育是全员成功、全型成功的人才工程，有利于大面积开发不同层次、不同类型的创造性人才资源。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试举例论述学科研究与跨学科汇通的方法。正确答案： 例如，分析《红楼梦》时，要注意调动有关古典长篇小说的审美阅读知识，显示小说在语言、文体、人物性格、环境刻画、意境描写等方面的审美特性和审美成就，并且获得一种认识《红楼梦》是中国古典文学艺术的集大成之作，是体现中国古典审美精神的代表性作品。这种分析方法及结论是由对美学以外的有关政治学，经济学、法律学。人口学、社会学知识去阅读，从中见出清代社会的政治、经济、法律、人口、社会等方面的生活图紧，从而获得这样一种认识《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。这两种观察在美学中不应被人为地对立起来，而应当形成密切的汇通，相互渗透，相互激活，相互共生。解析： 暂无解析