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更多“评述杰佛逊对洛克的自然权利思想的发展。 ”相关问题
  • 第1题:

    比较分析霍布斯和洛克的自然权利思想?


    参考答案:

    霍布斯认为自然状态是“一切人反对一切人的战争”状态,除了法律限制以外,个人享有一切行为的自由,经济生活的自由是人民的一项基本权利,人民的另一自由权利是自我保存的自然权利,是国家不得侵犯、不得剥夺的基本权利。洛克认为自然状态是一种“完备无缺的自由状态”,人人都是自由的平等的。生命、自由、财产是自然法为人类规定的基本权利,是不可让与、不可剥夺的自然权利。财产权是自然权利中最基本的权利,生命的权利不过是保障个人的财产不受侵犯的权利,而自由权不过是每个人都有任意处臵自己全部财产之权,但广大贫苦农民的劳动不能使他们享有财产权。洛克创造性地运用了霍布斯的自然权利理论,进一步将人的自然权利充实为财产权、自由权、生命权并阐释了法治和公权理论,奠定了近代西方自然权利理论的基础。
     


  • 第2题:

    下列选项中进一步发展了资产阶级主权理论,并且系统阐述了人民主权学说的是()。

    • A、孟德斯鸠
    • B、杰佛逊
    • C、博丹
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第3题:

    杰斐逊的自然权利学说评述?


    正确答案: 所有人都是平等的,“生命、自由和追求幸福的权利”是上帝赋予人民的“不可让渡的权利”。平等以及言论、出版、宗教信仰的自由是人民不可剥夺的权利。坚信广大农民地位的稳固是民主政治的可靠基础。主张将美国西部的大片土地无代价地分给农民。提出并丰富了人民革命权利的思想,构成一个社会或国家的人民才是国家一切权力的源泉。政府不应靠镇压对付人民的不满与反抗,而应注重宪法和法律以及制度方面的改革,以避免引起人民的反抗。
    杰斐逊的人权思想继承了洛克等人的自然权利思想,用“追求幸福”的权利代替了财产权利,使欧洲的自然权利思想更加适合美国的实际,第一次用简明的语言,将自然权利的原则写入《独立宣言》这一纲领性文件中。

  • 第4题:

    在华盛顿市就职的第一位美国总统是()

    • A、约翰·亚当斯
    • B、托马斯·杰佛逊
    • C、杰姆斯·麦迪逊
    • D、乔治·华盛顿

    正确答案:B

  • 第5题:

    在杰佛逊的倡导下,把哪些自然权利载入了美国的《独立宣言》()。

    • A、生命权
    • B、自由
    • C、追求幸福的权利
    • D、财产权
    • E、安全权

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    美国国会大厦的建筑师是()

    • A、杰佛逊
    • B、华盛顿
    • C、里根
    • D、克林顿

    正确答案:A

  • 第7题:

    ()把三权分立理论应用于美国宪法实践之中。

    • A、华盛顿
    • B、杰佛逊
    • C、潘恩
    • D、汉密尔顿

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    试分析洛克的自然权利思想的基本思想及其要素。

    正确答案: 洛克创造性地运用了霍布斯的自然权利理论,进一步将人的自然权利充实为财产权、自由权、生命权并阐释了法治好分权理论,奠定了近代西方自然权利理论的基础。
    (1)洛克的自然权利理论是建立在自然状态的基础上的。在这种自然状态下,人们是平等的。一切权力和管理权都是相互的,没有一个人享有多于别人的权力。在平等之上,人们形成了人类互爱,并建立了人们相互之间应有的种种义务,并引申出正义和仁爱的重要准则。
    (2)洛克认为,人们在还没有进入人类社会之前就享有生命、健康、自由和财产的权利。这些权利是在自然状态中人们保有的,根据自然而来的。在这些权利当中,财产权是自然权利中最基本的权利。其他权利都以财产权为基础,生命的权利,即安全,不过是保障个人的财产不受侵犯的权利,而自由权不过是每个人都有任意处置自己全部财产之权。因此,论证财产权成为洛克自然权利的核心。
    (3)洛克以劳动起源论来论证私有财产的合理性。洛克认为,财产权的产生实际上就是从共有的东西中取出一部分并使它脱离自然所安置的状态,正是劳动使得从共有的东西中取出一部分成为财产权成为合法,这一规则本身就是一种自然法。
    (4)洛克明确地指出,政府的目的就在于保护人们的财产。人们参加社会的理由在于保护他们的财产;他们选择一个立法机关并授以权力的目的,是希望由此可以制定法律、树立准则,以保卫社会一切成员的财产,限制社会各部分和各成员的权力并调节他们之间统辖权。因此,即使是最高权力,如果不是经过本人同意,也不能取去任何人的财产的任何部分。
    洛克正是以自然法为论证方式确立了财产权神圣不可侵犯的原则,同时,这一权利也为政府设定了原则和界限,即不得违背保护财产权这一神圣使命,它是民主的限度,也是宪政的一个原则。
    从洛克的自然权利理论中,可以看到从古代西方思想中传承下来的自由主义的基本要素:自由、平等、民主、法治。这些价值观念及其制度架构构成了西方政治思想的基本精神。
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  • 第9题:

    问答题
    评述杰佛逊对洛克的自然权利思想的发展。

    正确答案: 自然权利理论:自然权利的内容:生命、自由和追求幸福的权利,我们认为下述真理是不言自明的:一切人生来平等,造物主赋予他们某些不可剥夺的权利,其中包括生命、自由和追求幸福。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,则系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。——《独立宣言》杰斐逊用“追求幸福的权利”取代了洛克自然权利中的“财产权”,是当时政治理论中的一次革命:其一,强调人人有追求幸福的权利,打破了否定现世的生活而把希望寄托于来世或天堂的中世纪观念。追求幸福不但不是人的罪过,而且是人的不可剥夺的权利。其二,用“追求幸福的权利”取代财产权,说明杰斐逊把人提高到了财产之上,强调人的价值。杰斐逊并不忽视财产权,他认为政府有责任保障财产权利,但他认为不可把财产权上升到自然权利的高度,它仅仅是一种公民权。如果把财产权提高到至高无上的地位,不仅会贬低人的价值,而且会助长大财产所有者的嚣张气焰。
    补充:洛克的自然权利:生命权、自由权和财产权。其中财产权是其他一切权利的基础,是最基本的权利。洛克用劳动起源论来论证财产权,同时洛克也提出了财产的幅度问题。
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  • 第10题:

    问答题
    简述佛杰里奥“自由教育”思想的主要内容。

    正确答案: 佛杰里奥是文艺复兴时期意大利重要的人文主义者,他在《论绅士风度与自由学科》一文中,提出“自由教育”的思想,主要内容有:
    (1)自由教育的目的不是训练特殊的技能,而是发掘人之所以为人的本质特性。
    (2)自由教育应当包括德育、智育、体育、军事教育等多方面的教育。
    (3)道德教育在自由教育中应占据首要地位,德行的培养应重于知识的传授。
    (4)在智育方面,主张大力加强自由学科的教学,尤其是历史、道德哲学、文学和自然学科的教学。
    (5)认为真正的教育是对人的身体和心灵进行有效的训练。他的教育思想较为集中地反映了文艺复兴时期意大利人文主义教育家对教育活动认识所达到的水平,充分地反映了人文主义教育的基本指导思想。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在杰佛逊的倡导下,把哪些自然权利载入了美国的《独立宣言》()。
    A

    生命权

    B

    自由

    C

    追求幸福的权利

    D

    财产权

    E

    安全权


    正确答案: B,E
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  • 第12题:

    单选题
    提出“要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”法律思想的法学家是()
    A

    汉密尔顿

    B

    杰佛逊

    C

    孟德斯鸠

    D

    黑格尔


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    洛克的分权思想评述?


    参考答案:洛克认为国家有三种权力:立法权、执行权和对外权,立法权最高,但不是专断的权力,立法权在最大范围内以不超过社会的公众福利为限度。执行权和对外权权力应该合在一起,交由君主掌握,立法权和执行权必须分开,立法权由代表人民的国会行使,执行权和对外权必须从属于立法权。立法权只是相对于执行权和对外权才是最高的,人民有权运用革命的手段建立新的政府,但他并没有得出人民主权的结论,一方面提出人民革命权,一方面又把最高权力交给议会,实际上是议会主权。
    分权理论的提出,是洛克对西方政治思想的重要贡献,第一次为资产阶级用民主形式组织国家提供了论证,集中地表达了革命时期资产阶级对国家和法的基本认识,并为以后西方自由主义思想的发展提供了理论基础,对其后的法国启蒙运动和美国独立战争时期的政治斗争和政治思想也产生了深刻的影响。在现代,分权原则已成为西方资本主义国家制度中一种主要原则。

  • 第14题:

    下列思想家中首先提出“从事物的性质来说,要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”的是()。

    • A、洛克
    • B、孟德斯鸠
    • C、汉密尔顿
    • D、杰佛逊

    正确答案:B

  • 第15题:

    独立宣言由()起草。

    • A、詹姆斯·麦迪逊
    • B、托马斯·杰佛逊
    • C、亚力山大·汉密尔顿
    • D、乔治·华盛顿

    正确答案:B

  • 第16题:

    提出“要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”法律思想的法学家是()

    • A、汉密尔顿
    • B、杰佛逊
    • C、孟德斯鸠
    • D、黑格尔

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述佛杰里奥“自由教育”思想的主要内容。


    正确答案: 佛杰里奥是文艺复兴时期意大利重要的人文主义者,他在《论绅士风度与自由学科》一文中,提出“自由教育”的思想,主要内容有:
    (1)自由教育的目的不是训练特殊的技能,而是发掘人之所以为人的本质特性。
    (2)自由教育应当包括德育、智育、体育、军事教育等多方面的教育。
    (3)道德教育在自由教育中应占据首要地位,德行的培养应重于知识的传授。
    (4)在智育方面,主张大力加强自由学科的教学,尤其是历史、道德哲学、文学和自然学科的教学。
    (5)认为真正的教育是对人的身体和心灵进行有效的训练。他的教育思想较为集中地反映了文艺复兴时期意大利人文主义教育家对教育活动认识所达到的水平,充分地反映了人文主义教育的基本指导思想。

  • 第18题:

    试分析洛克的自然权利思想的基本思想及其要素。


    正确答案: 洛克创造性地运用了霍布斯的自然权利理论,进一步将人的自然权利充实为财产权、自由权、生命权并阐释了法治好分权理论,奠定了近代西方自然权利理论的基础。
    (1)洛克的自然权利理论是建立在自然状态的基础上的。在这种自然状态下,人们是平等的。一切权力和管理权都是相互的,没有一个人享有多于别人的权力。在平等之上,人们形成了人类互爱,并建立了人们相互之间应有的种种义务,并引申出正义和仁爱的重要准则。
    (2)洛克认为,人们在还没有进入人类社会之前就享有生命、健康、自由和财产的权利。这些权利是在自然状态中人们保有的,根据自然而来的。在这些权利当中,财产权是自然权利中最基本的权利。其他权利都以财产权为基础,生命的权利,即安全,不过是保障个人的财产不受侵犯的权利,而自由权不过是每个人都有任意处置自己全部财产之权。因此,论证财产权成为洛克自然权利的核心。
    (3)洛克以劳动起源论来论证私有财产的合理性。洛克认为,财产权的产生实际上就是从共有的东西中取出一部分并使它脱离自然所安置的状态,正是劳动使得从共有的东西中取出一部分成为财产权成为合法,这一规则本身就是一种自然法。
    (4)洛克明确地指出,政府的目的就在于保护人们的财产。人们参加社会的理由在于保护他们的财产;他们选择一个立法机关并授以权力的目的,是希望由此可以制定法律、树立准则,以保卫社会一切成员的财产,限制社会各部分和各成员的权力并调节他们之间统辖权。因此,即使是最高权力,如果不是经过本人同意,也不能取去任何人的财产的任何部分。
    洛克正是以自然法为论证方式确立了财产权神圣不可侵犯的原则,同时,这一权利也为政府设定了原则和界限,即不得违背保护财产权这一神圣使命,它是民主的限度,也是宪政的一个原则。
    从洛克的自然权利理论中,可以看到从古代西方思想中传承下来的自由主义的基本要素:自由、平等、民主、法治。这些价值观念及其制度架构构成了西方政治思想的基本精神。

  • 第19题:

    被称作“组织理论之父”的是()。

    • A、杰佛逊
    • B、威尔逊
    • C、韦伯
    • D、古利克

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    被称作“组织理论之父”的是()。
    A

    杰佛逊

    B

    威尔逊

    C

    韦伯

    D

    古利克


    正确答案: C
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  • 第21题:

    问答题
    洛克的分权思想评述?

    正确答案: 洛克认为国家有三种权力:立法权、执行权和对外权,立法权最高,但不是专断的权力,立法权在最大范围内以不超过社会的公众福利为限度。执行权和对外权权力应该合在一起,交由君主掌握,立法权和执行权必须分开,立法权由代表人民的国会行使,执行权和对外权必须从属于立法权。立法权只是相对于执行权和对外权才是最高的,人民有权运用革命的手段建立新的政府,但他并没有得出人民主权的结论,一方面提出人民革命权,一方面又把最高权力交给议会,实际上是议会主权。
    分权理论的提出,是洛克对西方政治思想的重要贡献,第一次为资产阶级用民主形式组织国家提供了论证,集中地表达了革命时期资产阶级对国家和法的基本认识,并为以后西方自由主义思想的发展提供了理论基础,对其后的法国启蒙运动和美国独立战争时期的政治斗争和政治思想也产生了深刻的影响。在现代,分权原则已成为西方资本主义国家制度中一种主要原则。
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  • 第22题:

    单选题
    美国国会大厦的建筑师是()
    A

    杰佛逊

    B

    华盛顿

    C

    里根

    D

    克林顿


    正确答案: A
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  • 第23题:

    问答题
    比较分析霍布斯和洛克的自然权利思想?

    正确答案: 霍布斯认为自然状态是“一切人反对一切人的战争”状态,除了法律限制以外,个人享有一切行为的自由,经济生活的自由是人民的一项基本权利,人民的另一自由权利是自我保存的自然权利,是国家不得侵犯、不得剥夺的基本权利。
    洛克认为自然状态是一种“完备无缺的自由状态”,人人都是自由的平等的。生命、自由、财产是自然法为人类规定的基本权利,是不可让与、不可剥夺的自然权利。财产权是自然权利中最基本的权利,生命的权利不过是保障个人的财产不受侵犯的权利,而自由权不过是每个人都有任意处置自己全部财产之权,但广大贫苦农民的劳动不能使他们享有财产权。洛克创造性地运用了霍布斯的自然权利理论,进一步将人的自然权利充实为财产权、自由权、生命权并阐释了法治和公权理论,奠定了近代西方自然权利理论的基础。
    解析: 暂无解析