itgle.com

低温对人体的影响表现为()。A.仅引起局部冻伤,不产生全身性影响B.引起局部冻伤,产生全身性影响C.引起头痛、胸闷、恶心、呕吐、视觉障碍(眼花)、癫病样抽搐等

题目

低温对人体的影响表现为()。

A.仅引起局部冻伤,不产生全身性影响

B.引起局部冻伤,产生全身性影响

C.引起头痛、胸闷、恶心、呕吐、视觉障碍(眼花)、癫病样抽搐等

相似考题

1.根据能量转移理论的概念,把能量引起的伤害分为两类。其中,第一类伤害是指()。A.由于影响了局部或全身性能量引起的伤，如冻伤等B.不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害，如中毒伤害等C.由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身的伤害，如物体打击伤害等D.由于接触的能量不能被屏蔽导致局部或全身性的伤害.如触电伤害等

2.根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害；第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害。下列危害因素中，能造成第二类伤害的有（　　）。A.中毒 B.窒息 C.冻伤 D.烧伤 E.触电

3.根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害；第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害，下列危害因素中，属于第二类伤害的有（ ）。A.中毒 B.窒息 C.冻伤 D.烧伤 E.触电

4.根据能量转移理论的概念，能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中，第一类伤害是指（ ）。A．由影响了局部或全身性能量交换引起的伤害，如冻伤等。B．不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害，如中毒伤害等。C．由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身性的伤害，如物体打击伤害等。D．由于接触的能量不能被屏蔽导致的局部或全身性的伤害，如触电伤害等。

更多“低温对人体的影响表现为()。A.仅引起局部冻伤,不产生全身性影响B.引起局部冻伤,产生全身性影响C. ”相关问题

  • 第1题：

    根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害；第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害。下列危害因素中，能造成第二类伤害的有 （）
    A.中毒 B.窒息
    C.冻伤 D.烧伤
    E.触电


    答案：A,B,C
    解析：
    第二类伤害主要指中毒窒息和冻伤。

  • 第2题：

    根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害；第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害。下列危害因素中，能造成第二类伤害的有（）。

    A中毒

    B窒息

    C冻伤

    D烧伤

    E触电


    A,B,C
    1966年美国运输部安全局局长哈登提出了能量逆流于人体造成伤害的分类方法，将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了局部或全身性损伤阈值的能量引起的；第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换引起的，主要指中毒窒息和冻伤。

  • 第3题：

    13、根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害;第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害，下列危害因素中，属于第二类伤害的有（)。

    A．中毒

    B．窒息

    C．冻伤

    D．烧伤

    E．触电


    ABC

  • 第4题：

    根据能量意外释放理论，可将伤害分为两类：第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的伤害；第二类伤害是由于影响了局部或全身性能量交换而引起的伤害。下列危害因素中，能造成第二类伤害的有()。

    A.中毒
    B.窒息
    C.冻伤
    D.烧伤
    E.触电

    答案：A,B,C
    解析：
    能量意外释放理论的提出将伤害分为两类： 第一类伤害是由于施加了局部或全身性损伤阈值的能量引起的； 第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的， 主要指中毒窒息和冻伤。本题考查的是安全文化功能中辐射功能。见表2-6中的相关内容。

  • 第5题：

    根据能量转移理论的概念，能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中，第一类伤害是指（　）。

    A影响局部或全身性能量交换引起的伤害，如冻伤等

    B不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害，如中毒伤害等

    C由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身性的伤害，如物体打击伤害等

    D由于接触的能量不能被屏蔽导致的局部或全身性的伤害，如触电伤害等


    C
    略

相关内容