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求美动机的层次性决定于_____差异性。A.审美观B.人生观C.处世观D.价值观

题目

求美动机的层次性决定于_____差异性。

A.审美观

B.人生观

C.处世观

D.价值观

相似考题

1.求美动机的层次性决定于()观差异性。A、审美B、人生C、处世D、价值

2.求美动机的_______表现为不同的需要有不同的动机。A.复杂性B.差异性C.层次性D.多样性

3.影响动机的因素主要有兴趣和爱好、()、理想与信念、抱负水准。A.价值观B.人生观C.自我观D.世界观

4.()是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。A.世界观B.人生观C.价值观D.核心价值观

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  • 第1题：

    求美动机与人的多种需要均有关联，所以产生求美动机的_____。

    A.层次性

    B.复杂性

    C.多样性

    D.适应性


    正确答案：A

  • 第2题：

    秘书学习政治理论，首先应树立正确的（ ）。

    A.世界观
    B.人生观
    C.实践观
    D.价值观
    E.审美观

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    10、以下哪些是常见的错误人生观（）。

    A．拜金主义人生观

    B．享乐主义人生观

    C．个人主义价值观

    D．集体主义价值观


    拜金主义人生观;享乐主义人生观;个人主义价值观

  • 第4题：

    中小学美育的任务是（）。
    A.培养学生健康的审美观
    B.发展学生鉴赏美、创造美的能力
    C.发展学生的智力
    D.培养学生的高尚情操与文明素养
    E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观


    答案：A,B,D
    解析：
    发展学生的智力是智育的任务；培养学生正确的人生观、世界观和价值观是德育的任务。

  • 第5题：

    社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观等属于（）。

    A人生观

    B宇宙观

    C价值观

    D世界观


    D
    略

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