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更多“播音主持的起源 播音主持这个职业大家都知道了,但有谁知道它最早是由谁最早开始的吗?”相关问题
  • 第1题:

    论播音员主持人的职业定位。


    正确答案:

    播音员主持人是新闻工作者,是党和政府的喉舌,是党和人民之间的桥梁。社会上往往把主持人称为演艺界人士,这是错误的,我们要拒绝娱乐化、拒绝演艺化。

  • 第2题:

    播音的地位:播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的?( )


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    播音主持职业规范要求是什么?


    正确答案: 1、牢固树立党的宣传员和新闻工作者的责任意识。
    2、自觉维护祖国语言的纯洁。
    3、遵纪守法,廉洁自律。
    4、树立良好的职业形象和社会公众人物形象。
    5、勤奋敬业,德艺双馨。

  • 第4题:

    播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么?播音与主持的工作关系如何?即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些,他们为什么可以做到?


    正确答案: 相同点:
    (1)两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿(工作岗位)
    (2)两者都是以有声语言为主要手段(传播方式)
    (3)两者都是党的新闻工作者,党的语言艺术工作者,无论是播音员,还是个性更加鲜明的主持人,他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业,这个根本的性质不变。
    不同点:
    (1)传播身份色彩
    在非主持节目里,播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人,是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色,换句话说,播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播,强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系,因此,主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。
    (2)业务范畴
    播音员:播音员承担广播电视所有新闻类节目,咨询类节目的录音,以及一定的新闻现场播报,此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音,承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件,一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人:节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音,还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务,有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务,有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了,突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工,与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。
    (3)话语空间与话语权
    播音员的话语空间主要在有声语言表达层面,集体体现在规范、准确的内容意义层面,以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外,还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。
    (4)语言样态和风格
    播音员可研用前文的界定——广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者;主持人则可进一步表述为:广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。
    关系:对播音员、主持人的辨析,是从职业岗位的角度着眼的,指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的,是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系,才能在工作中坚持正确的方向;看到二者的差异,是为了提升自己的能力,能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看,还是从广播电视节目传播格局看,播音与主持两大类节目形式将长期并存.同时,从播音主持工作的发展看,实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化,据此可以得出如下结论:播音与主持工作既有联系又有区别,二者之间不是“对立关系”,而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。
    例如:白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯
    原因:
    第一,他们既有专业播音员的播音水平,保证他们能将新闻事实准确的传达给观众,同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法,能给予观众对于事件新的理解与认识;
    第二,他们既满足播音员播报新闻的声音,形象等条件,又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围,与观众亲密交流,以达到节目的播出效果;
    第三,他们认真深入的学习,努力拓展自己的业务能力,并从状态、语言等反方面做出调试,语言样态的变化,新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。

  • 第5题:

    谈一谈播音主持工作者的职业道德。


    正确答案:广播电视是当今最具影响力的大众传媒之一,是党、政府和人民的喉舌。为加强广播电视队伍建设,倡导良好的职业精神和职业道德,规范广播电视播音员主持人的职业行为,特制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》。《准则》对播音员主持人的责任、品格、形象、语言、廉洁等方面做出了规定。播音员主持人应自觉遵守该准则。

  • 第6题:

    以下关于备稿的正确表述有()

    • A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
    • B、可以把文字简单地转换为有声语言
    • C、是播音员主持人的个人活动
    • D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    播音主持创作中:“新”就是要有()和()


    正确答案:新鲜感;时代感

  • 第8题:

    在播音主持创作中:“客观报道”,就是要有()


    正确答案:表态性

  • 第9题:

    关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是正确的()

    • A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点
    • B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点
    • C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥
    • D、播音员,主持人是创作型人才

    正确答案:B

  • 第10题:

    问答题
    播音主持职业规范要求是什么?

    正确答案: 1、牢固树立党的宣传员和新闻工作者的责任意识。
    2、自觉维护祖国语言的纯洁。
    3、遵纪守法,廉洁自律。
    4、树立良好的职业形象和社会公众人物形象。
    5、勤奋敬业,德艺双馨。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    谈一谈播音主持工作者的职业道德。

    正确答案: 广播电视是当今最具影响力的大众传媒之一,是党、政府和人民的喉舌。为加强广播电视队伍建设,倡导良好的职业精神和职业道德,规范广播电视播音员主持人的职业行为,特制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》。《准则》对播音员主持人的责任、品格、形象、语言、廉洁等方面做出了规定。播音员主持人应自觉遵守该准则。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    以下关于备稿的正确表述有()
    A

    是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节

    B

    可以把文字简单地转换为有声语言

    C

    是播音员主持人的个人活动

    D

    广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是的?( )

    A.播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点
    B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点
    C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥。
    D.播音员,主持人是创作型人才。

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    播音员主持人的个人形象应这样理解( )

    A.虽具有本色属性,但由于职业的特殊性,应在日常生活中保持个性的同时,尽量锻炼自己与所主持节目的特色相一致,使个性得到升华。
    B.个人形象是播音员主持人在日常生活重的具有的本色属性,但由于播音主持的岗位的特殊性,由于播音员主持人是具有一定社会影响力的公众人物,因此,不能不严格说苏自己的日常行为。

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    播音与主持的语言特点是什么?


    正确答案:(1)规范性(2)庄重性(3)鼓动性(4)时代感(5)分寸感(6)亲切感

  • 第16题:

    节目播音与主持艺术与广播电视编导职业的关系是什么?


    正确答案:广播电视编导是广播电视特有的一项工作或一种职业称谓,是每期节目的核心创作者,组织者,指挥者,贯穿于节目制作的始终。工作的艺术性,综合性要求较高。所以现在对播音主持要求的是一专多能型人才,了解整套体系中的全面工作。而当代播音主持艺术已经不仅仅要求播音主持人拿起稿子就念了,而是有了更高的职业要求。广播电视编导和播音与主持艺术都是属于广播电视。广播电视是当今的大众传媒中处于显赫和重要的位置,具有传播迅速,覆盖面广,时效性强,受众范围广的优势。

  • 第17题:

    播音主持工作的性质是什么?


    正确答案:播音主持是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音主持是广播电视传播过程中关键的一环,是广播电视事业的一个重要组成部分。播音主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有语言传播和艺术的属性,等等。这众多属性,同时发挥作用,构成了播音主持的性质。同时,这众多属性又不是作用均等,其中,新闻性是根本属性。

  • 第18题:

    关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是正确的:()

    • A、播音主持是播音员、主持人的个人活动,在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点;
    • B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动,在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点;
    • C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥。

    正确答案:B

  • 第19题:

    基调是()

    • A、是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。
    • B、是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。

    正确答案:B

  • 第20题:

    什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中,应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?


    正确答案:作为播音员和主持人,既以个体的身份展示别具个性的播音和主持,又以体现媒介性质、特色为己任,因此,我们称其为双重角色。(1)个体的身份:我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分,这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”,是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。(2)媒介的代表:主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现,是站在媒介的角度,根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以,主持人代表的是媒介,或者说是媒介诶的代表。(3)媒介的代表与个体的身份的关系:自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候,要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用,要清楚媒介形象、风格、内涵等,以掌握好工作的“度”,将个人融入媒介之中,作媒介有效传情达意的桥梁。

  • 第21题:

    问答题
    播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么?播音与主持的工作关系如何?即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些,他们为什么可以做到?

    正确答案: 相同点:
    (1)两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿(工作岗位)
    (2)两者都是以有声语言为主要手段(传播方式)
    (3)两者都是党的新闻工作者,党的语言艺术工作者,无论是播音员,还是个性更加鲜明的主持人,他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业,这个根本的性质不变。
    不同点:
    (1)传播身份色彩
    在非主持节目里,播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人,是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色,换句话说,播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播,强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系,因此,主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。
    (2)业务范畴
    播音员:播音员承担广播电视所有新闻类节目,咨询类节目的录音,以及一定的新闻现场播报,此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音,承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件,一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人:节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音,还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务,有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务,有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了,突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工,与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。
    (3)话语空间与话语权
    播音员的话语空间主要在有声语言表达层面,集体体现在规范、准确的内容意义层面,以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外,还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。
    (4)语言样态和风格
    播音员可研用前文的界定——广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者;主持人则可进一步表述为:广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。
    关系:对播音员、主持人的辨析,是从职业岗位的角度着眼的,指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的,是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系,才能在工作中坚持正确的方向;看到二者的差异,是为了提升自己的能力,能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看,还是从广播电视节目传播格局看,播音与主持两大类节目形式将长期并存.同时,从播音主持工作的发展看,实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化,据此可以得出如下结论:播音与主持工作既有联系又有区别,二者之间不是“对立关系”,而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。
    例如:白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯
    原因:
    第一,他们既有专业播音员的播音水平,保证他们能将新闻事实准确的传达给观众,同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法,能给予观众对于事件新的理解与认识;
    第二,他们既满足播音员播报新闻的声音,形象等条件,又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围,与观众亲密交流,以达到节目的播出效果;
    第三,他们认真深入的学习,努力拓展自己的业务能力,并从状态、语言等反方面做出调试,语言样态的变化,新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    基调是()
    A

    是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。

    B

    是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述播音员主持人表现职业形象的基本要求。

    正确答案: (1)体现媒体责任和个人品德
    大众传媒承担着重大的社会责任,广播电视理应成为受众开拓眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。“广播电视播音员主持人直接代表广播电台、电视台的形象,言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应,应自觉树立良好的声屏形象,维护媒体的公信力。”这是《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第十四条的要求。要特别注意自身形象对社会文化建设有正面的引导和促进作用,坚决杜绝在着装、发型、语言、整体风格以及文化导向方面的低俗媚俗现象。
    (2)符合中华民族的文化传统
    任何大众传媒都不能超越特定的国家利益、特定的社会生活和民族文化心理,这是与大众传播自身的政治经济归属、对象的具体性和差异性相关的。播音员主持人要展示积极健康向上的形象和精神面貌,坚持民族化、本土化、坚持创作的主体性,不盲目模仿境外和外国人的形象。
    (3)尊重大众审美情趣和欣赏习惯
    不同的民族的人们,生活习惯不同,道德观念不同、文化认同不同,接受心理不同、审美习惯不同,对传播的要求和期待也不同。适应民族性要求的传播,就容易契合人心,就容易为人们所喜闻乐见,就有利于民族优秀文化传播的继承和发展. 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第一条指出:广播电视播音员主持人所从事的事业,担负着传播先进文化,弘扬民族精神,维护国家利益,促进经济社会发展,推动人类文明的崇高使命和社会责任。
    (4)体态与节目的统一,语言和体态的和谐
    播音员主持人的形象很大程度上是由特定节目的性质和要求决定的。如在新闻类及社会问题研讨类的专题节目中,播音员主持人的形象应是庄重大方。态度鲜明,给人以信任感,在教育类的知识性及服务性节目中,播音员主持人的形象应是多学博闻、亲切自然、平易谦和,给人以亲近感;在文艺类节目中,播音员主持人的形象应是热情洒脱,含蓄机敏,给人以愉悦感。
    体态是综合素养的体现,它对于增强语言的感召力,感染性具有不可忽视的作用;适宜的、准确的、美好的体态能够加强语言的表达效果,使得播音员主持人所表述的内容更容易被受众接受,所传递的思想感情更容易被受众所领会;不恰当,不和谐,不到位,不健康的体态则会引发受众的反感,影响受众接受节目内容的情绪和状态。语言和体态的和谐有助于构筑恰如其分的节目氛围,同时也充分体现了节目的品味,媒体的形象,播音员主持人在语言传播中应有意识的保持语言和体态的和谐,保持健康,正确,美好的体态,为有声语言的表达锦上添花,加深留给受众的印象。
    解析: 暂无解析