转岗培训的特点
20世纪90年代以来,随着电信技术进步和设备的不断更新,企业内部人力资源的配置出现了新的问题。一方面,大量下岗人员需要进行安置;另一方面,一些新技术岗位又急需补充素质高的人员。针对余缺并存,且不能完全互补的情况,公司采取了以下步骤:
A.预测转岗员工的数量。B.确定下岗人员的分流方向。C.分析培训需求。D.制定培训计划。E.实施培训。F.考试、考核。考试、考核合格者方可转岗,不合格者需继续接受培训。
作业任务:
根据案例请描述转岗培训的特点。
第1题:
()是职业培训的主要分类。
A.设计培训和制作培训
B.职前培训、脱岗培训和转岗培训
C.职前培训、在职培训和转岗培训
D.领域培训和基础培训
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
转岗培训:指首次上岗以后的员工()进行的培训。
第7题:
以下不属于岗位培训的是()。
第8题:
()是职业培训的主要分类。
第9题:
企业必须对新上岗、转岗人员进行安全培训并经考试合格,方可安排上岗。
第10题:
岗位资格培训包括:岗前培训、上岗培训、转岗培训、在岗培训。()
第11题:
设计培训和制作培训
职前培训、脱岗培训和转岗培训
职前培训、在职培训和转岗培训
领域培训和基础培训
第12题:
企业经营规模与方向的变化
员工不能胜任现在的工作,需要重新安置
员工对现在的工作感到厌倦,要求重新安置
企业生产技术进步
第13题:
在岗培训可以分为______。
A.转岗培训
B.晋升培训
C.岗位资格培训
D.新技能培训
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
新上岗或转岗的检验、稽查人员必须经过培训,考核合格后方可()。
第18题:
继续教育培训是指对()人员进行知识更新的培训。
第19题:
培训课程开发和培训质量管理的基础工作 小刘是如何进行培训课程开发准备的 某企业由于进行新项目建设和产品结构调整,对所属的某作业部的原有组织结构和岗位人员进行了重组和转岗,将有近700名技能操作人员走上新的工作岗位,企业责成培训中心会同某作业部和有关部门对转山岗员工进行培训,培训后参加技能鉴定,合格者取得上岗资格,培训中心安排助理培训师小刘在项目主持人,高级培训师王老师的带领下,做好培训项目和培训课程的开发工作,并组织实施好培训任务。按照分工,助理培训师小刘接受任务后,主要做了以下和项工作: 一、了解企业发展要求,学习该作业部新的岗位规范和岗位说明书,重要研读了新项目建设和产品结构调整对员工的技能要求,对新岗位的要求有了进一步的理解。 二、从该作业部搜集了所有岗位发生变动的操作人员的自然情况信息和以往接受培训的相关信息,并整理成培训台账形式。 三、通过摸底测验的方式,了解了转岗人员与企业新项目建设和产品结构调整的新要求之间的差距,并就各个层次对转岗人员培训的内容,课程设计思路,培训方式,组织形式、培训时间、考评方式等方面以部卷的形式征询了意见和建议。 四、在完成以上几个项工作后,小刘对搜集到的信息进行了整理和简要的分析,撰写了一份关于转岗人员培训的信息搜集报告呈给五老师。 五、老师充分认识到培训课程的安排直接关系这700人能否顺利转岗,叮嘱小刘要继续关注企业的要求,争取搜集更多的资料信息,尤其是培训课程需要的基础资料,并落实培训项目的实施管理过程的准备工作。如果让您负责上述案例中转岗人员培训项目的培训课程开发的基础性工作,您认为在该项工作中应注意哪些方面的要求?
第20题:
事业单位工作人员根据单位要求接受的培训主要包括()等。
第21题:
员工培训的类型具体有()。
第22题:
转岗人员应按岗位规范要求结合本人实际情况进行培训,按照公司制定的岗位资格培训考核标准,经考试合格后,持相应岗位资格证,方可上岗。()
第23题:
岗前培训
在岗培训
继续教育
转岗培训