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已知有如下3个表: · 学生(学号,姓名,性别,班级) · 课程(课程名称,学时,性质) · 成绩(课程名称,学号,分数) 若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行( )操作。A选择B连接C投影D选择和投影

题目
已知有如下3个表: · 学生(学号,姓名,性别,班级) · 课程(课程名称,学时,性质) · 成绩(课程名称,学号,分数) 若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行( )操作。

A选择

B连接

C投影

D选择和投影


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参考答案和解析
参考答案:D
更多“已知有如下3个表: · 学生(学号,姓名,性别,班级) · 课程(课程名称,学时,性质) · 成绩(课程名称,学号,分数) 若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行( )操作。 ”相关问题
  • 第1题:

    已知三个关系: 学生(学号,姓名,性别) 课程(课程编号,课程名称,学时) 成绩(学号,课程编号,分数) 若要列出选修课程名称为“DB”, 且分数低于60的学生姓名和分数, 则应使用的关系代数运算有 ______。

    A.选择、投影,自然连接

    B.选择、投影

    C.选择、自然连接

    D.投影、自然连接


    正确答案:B

  • 第2题:

    已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是

    A.学号、姓名

    B.学号、课程名称

    C.姓名、成绩

    D.学号、班级


    正确答案:B
    解析:如果在一个关系中存在多个属性(或属性组合),都能用来惟一标识该关系的元组,这些属性(属性组合)都称为该关系的候选关键字。候选关键字应该是能惟一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可惟一标识一个学生姓名。因为在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程名称是可惟一标识学生关系S的一个元组,因而它们的组合可作为候选关键字。

  • 第3题:

    已知学生、课程和成绩三个关系如下:学生(学号,姓名,性别,班级)、课程(课程名称,学时,性质)、成绩(课程名称,学号,分数)。若打印学生成绩单,包括学号、姓名、课程名称和分数,应该对这些关系进行()操作。

    A.并

    B.交

    C.乘积

    D.连接


    D

  • 第4题:

    已知学生关系S(学生,姓名,班级,课程名称,成绩),学号由入学年份、专业编号和班内编号组成,则其候选关键字是( )。

    A.(学号,姓名)

    B.(学号,课程名称)

    C.(姓名,成绩)

    D.(学号,班级)


    正确答案:A

  • 第5题:

    已知学生关系S(学生,姓名,班级,课程名称,成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班级编号组成,则其候选关键字是

    A.学号、姓名

    B.学号、课程名称

    C.姓名、成绩

    D.学号、班级


    正确答案:B
    解析:候选关键字应该是能唯一标识关系的一个元组,根据学号表示的意义,学号可唯一标识一个学生姓名,当在学生关系中,一个学生可学习很多课程,所以学号和课程号可唯一标识学生关系S的一个元组,因而他们的组合可作为候选关键字。