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参考答案和解析
正确答案:领导者每天需要处理的事情千头万绪,遇到什么问题就解决什么问题,这是领导者忙于日常事务的症结所在。作为领导者,应当科学地管理时间、正确地安排工作,提高领导者的工作效率。1.建立健全规章制度建立健全规章制度,确定每个部门、每个岗位、每个人的权力和责任,这些大量的日常的、例行性的、程序化的问题,就可以根据规章制度来加以解决,从而提高领导者的工作效率。2.按例外原则办事、充分授权例外原则就是领导者授权下级根据规章制度处理各种例行事务,领导者只负责处理规范、规章,制度所没有规定的例外的、重要的事情。领导者不可能事必躬亲、样样顾及。善于授权,敢于授权,才能够腾出更多的精力去抓最重要的工作。3.高效合理地利用时间领导者的时间是宝贵的,但领导者往往不能根据自己的需要来安排工作时间,因为许多日常事务,还有许多意想不到的事情需要领导者去解决。怎样才能有效地利用时间呢?以下是一个简单有效的方法。第一步,记录时间。领导者可以自己或者请他人进行记录,比如每十分钟一个间隔记录一次。连续几天或几周的记录就能准确地反映出领导者的时间究竟是如何消耗掉的;第二步,对时间记录进行分析,消除时间浪费因素。找出那些根本不必做的事项;找出那些可以请他人办理结果相同或更好的事项;找出浪费别人时间的事项,比如大事小事都开会,开长会等等。通过制定合理的计划、增加预见性、精简人员、消减会议等消除时间浪费因素;第三步,合理地安排自己的时间。在分析了自己的时间利用情况井消除了时间浪费的因素后,就知道自己有多少时间可以自由利用,然后根据工作的合理次序,来合理地安排时间,把时间用于真正重要的问题上。
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  • 第1题:

    结合实际论述如何提高领导者的素养。


    答案:领导素养的提高,特别依赖于领导实践,又不完全取决于领导实践,也就是说要结合领导实践才能达到提高领导素养的目标。这个过程,既要靠领导者自觉努力,也要靠领导组织和相关机构共同努力,是领导者主观因素和客观条件交互作用的过程。具体来说,提高领导者素养的基本途径有三条:(1)教育。教育是最普通的领导素养提高途径,领导者的全面发展或者全面提高领导素养都要依靠教育。(2)实践锻炼。领导者亲自参加社会实践,是素养培养和提高的最关键环节。(3)修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程。

  • 第2题:

    现在,大多数人工作都是忙忙碌碌的,工作效率却不高,请你谈谈如何提高工作效率?


    答案:
    解析:
    一是明确分工,并要求制定工作计划,定期督查工作进度。使每个人都有责任感和紧迫感。
    二是建立绩效测评机制,并将测评成绩直接和奖金挂钩。
    三,提高和保持工作激情是提高工作效率的前提,制定相应的奖励机制。
    四,每周有固定的时间交流工作经验,提出工作中遇到的问题大家一起解决,寻找最合适的工作方法。

  • 第3题:

    企业应如何激励员工、提高员工工作效率?


    员工激励是企业领导者运用激励理论和方法对员工的需求予以满足或限制,借以引起他们心理状况的变化,达到激发动机、引起行为的目的,使员工朝着所期望的组织目标做出持久努力行为等一系列活动过程。员工激励的原则:(1)个人目标与企业目标相统一;(2)物质激励和精神激励相匹配;(3)正强化激励和负强化激励相结合;(4)按需激励和人才考核市场化相协调。员工激励的方法:(1)劳动报酬激励(2)制度激励(3)目标激励(4)榜样激励(5)感情激励(6)员工持股激励(7)文化激励等等。

  • 第4题:

    领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷,只要是过分的注重提高工作效率,忽视了()特别是领导者与被领导者之间的关系;过分注重物质资源的控制和作用,忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。


    参考答案:人的因素

  • 第5题:

    幼儿园领导者如何提高时间的利用效率?
    (1)利用自己的最佳时间去处理最难的、最重要的工作。
    (2)考虑各项工作和处理幼儿园事务,优先处理重要而又联系广泛的事务。
    (3)专心致志地工作和处理幼儿园事务,尽量提高做每一件事的效率。
    (4)善于挤时间,见缝插针,尽可能地将零散时间充分利用起来。