秦代成就较高的作家是李斯,他的主要作品是《谏逐客书》。()
第1题:
试述李斯《谏逐客书》的文学成就。
这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
(1)善于用比喻。从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻,来说明秦王对取人应该抱的态度,和不应该抱的态度。如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶,故能明其德”的道理;用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为,也都很形象,具有很强的说服力。
(2)气势奔放,文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况,手法铺张,多用排比,对偶句显得文势充畅,并有音节之美。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段,不仅手法铺张,句式多用排偶,文气充畅,而言调谐美,而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻,极富于文采。本篇对后世骈文写作的深远影响。
第2题:
下列作家作品中,有误的一项是()
A李斯《谏逐客书》
B贾谊《悲士不遇赋》
C张衡《四愁诗》
D班固《西都赋》
第3题:
荀子的《劝学》和李斯的《谏逐客书》都曾被后人称为“骈文之祖”,试结合作品加以分析。
第4题:
下列作品中使用“以子之矛,攻子之盾”的说理方法的作品是( )
A.《庄子·秋水》
B.李斯《谏逐客书》
C.孟子《寡人之于国也》
D.李密《陈情表》
第5题:
熟读李斯的《谏逐客书》,并参照、充实老师上传的本周教学课件中《谏逐客书》的讲授内容,自制课件,学习讲授本篇课文。